实用文体包括哪些特点？
实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：1、主旨：主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去。2、材料：材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。3、结构：结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，易于发挥实际效用。4、语言：语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。扩展资料：实用型文章体现出其为适应社会经济文化的发展而变革与创造，是自身的主动变化，甚至拓展到文体类别的创制，比如电子媒体出现后产生的短信体、微博体、微信体等，因此其更能凸显应用写作活动的功能性和主动性，本质上是对文本的一种动态考察。而“实用写作”这一概念所强调的效用性体现了文本的使用过程，着眼点在管理、教育、规范、传播以及所产生的实际效果。从这一角度看，实用写作活动就是为实用而写作，其更强调文本性质，本质上是对文本的一种静态考察。尽管在不同的研究内容上“应用写作”论文与“实用写作”论文的数量存在差异，但是占比趋向一致，由高到低的顺序排位都是教学研究、基础理论研究、写作方法与技巧、教材研究、实训研究；第三，从统计数据反过来观察“应用写作”与“实用写作” 这两个概念的使用情况，无论是从内涵、外延，还是从适用范围和具体指向来看，并没有分明的界限和区别。
文体特征
文体特征就是指所写文章要符合自己选定文体的要求。文体特征大致可分为议论文、说明文和记叙文。
1、议论文是指以客观事物、客观事理为剖析对象，以明辨是非为主要目的的文体。议论文以议论说理为主要表达方式，议论在文中起着主导作用。议论文要直接表达作者的认识，作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直截了当地发表自己的见解，提出自己的主张，而不能追求一种藏而不露的风格。
2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
3、记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的记事，一般说来，事件较为简单，过程也不复杂，时间跨度也不大。中心人物大多也只写一个人，而对这一个人的表现也不要求面面俱到，要求只写人物的一种较为突出的品质或精神。表现景物也不过分精雕细刻。
写作文体是什么
1. 写作文体有哪几种 文体包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个文体。 文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文体分为文章体裁和文学体裁。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。 文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。除此以外，文体还是文娱和体育的合称。 扩展资料： 文体中常用的修辞方法： 1、比喻：形象生动地写出了事物的**特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 2、拟人（使事物具有人的神态、动作、语言、心理等）：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。 3、夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。 4、排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻； 参考资料来源：搜狗百科—文章体裁 2. 常见的几种写作文体各有什么特点 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。 它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。 为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。 《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。 是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。 采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。 写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。 上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。 这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。 还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。 这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 3. 作文文体介绍 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。 它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。 为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。 《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。 是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。 采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。 写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。 上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。 这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。 还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。 这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承。 4. 写作文的文体分为几种 包括：记叙文、说明文、应用文、议论文 （一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 (1)从内容及表达方式分： ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。 (2)从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。 （二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 1、说明文的分类 从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。 从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。 2、说明文的特点： (1)内容上具有高度的科学性。 (2)结构上具有清晰的条理性。 (3)语言上具有严密的准确性。 （三）应用文： 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类： (1)书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书）、电报、汇款。 (2)笔记类： 日记、读书笔记。 (3)公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。 (4)宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 (5)告示类： 启示、海报。 (6)礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。 (7)契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。 (8)传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）。 （四）议论文： 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 (1)、议论文的分类： 按内容目的分： ①一般性政论文。 ②评论。 ③杂文（随笔、杂谈、笔记）。 ④读后感。 按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。 5. 作文的文体有哪些 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。 它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。 为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。 《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。 是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。 采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。 写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。 上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。 这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。 还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。 这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 6. 写作的文体有多少种 记叙文、描写文、说明文、议论文是写作的四种基本文体，四种文体的侧重点各不相同，在此做一简单介绍： 记叙文： 要求叙述事件的过程、人物的经历、时间、地点、人物、事件、原因、结果是其六个要素。 描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。描写需按一定的顺序，如空间顺序等。 说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。 议论文： 要求论述事理、发表意见。 一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。当然，在实际的写作中，这几种文体常常会结合着出现，比如写议论文时可能需要描写、记述或说明，以此来加强表达效果。 事实上，02年的高考题是要求根据图片写自己的看法，那么就需要既有描写又有议论。03年的高考题是要求写信给朋友表达自己的看法提出自己的建议，按照题意需要先交代背景材料，再提看法和建议，因此就需要说明和议论。 在写作时，首先需认真分析题目要求，明确以什么文体为主、什么文体为辅。03年全国卷的题目是看图描写一套住房，那么根据题意可知需以描写为主。 而前两年的题目似乎以议论文为多。下面我们介绍一下议论文的基本组成部分： 议论文往往由opening paragraph, body 和concluding paragraph 构成，其中的opening paragraph引入问题，以thesis statement 确定全文的主题。 Body 是全文的主体部分，对opening paragraph提出的观点论证明，concluding paragraph 可以总结归纳全文的中心思想，提出问题的解决方法，提出建议。以下是一篇范文，供大家参考： Television has bee one of the essentials in our life. It has greatly changed our life. Television has been a vast improvement over previous ways of tran *** itting information. It provides an excellent medium for disseminating information: educational programs reach many people at one time and it is possible for them to learn much through such shows;news also reaches more people much more efficiently than it used to. However, spending too much time in front of the television can ultimately prove harmful. It can damage your eyesight and suppress your ability to think creatively, and therefore, parents should be particularly careful with the number of hours they allow their children to watch television. Forbidding children from watching television will only make them want to watch more, but by scheduling other activities for their children, parents can ensure that children benefit from television's attributes, without being harmed by its disadvantages. In short, television has provided us the chance to know more about the world without leaving our homes. But what to watch and how long to watch will be a question people should consider. 写作是一项综合技能，要求学生对词汇、语法、结构、修辞等方面有较为全面牢固的知识。 写作又是一项创造性技能，要求学生有着扎实的基本功和丰富的文化知识。积硅步而行万里，厚积而薄发。
实用文体写作文体分析
1. 分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征 1，实用（认知）性文体的基本特征 （一）实用（认知）性文体的写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认 （二）实用（认知）性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息 1，报告——是指写作者采用称述性语言，直接，客观的将自己所确认的事实告诉阅读者，使其从中获得有关信息. 2，解说——当写作者依据自身认知结构对客观事实作出某种确认并要将其告知给阅读者时，不仅需要以报告的方式来称述自己的认知成果，而且需要对认知内容进行相应的解说，使阅读者不但能够感知，并且可以理解和接受写作者所希望表达的文本思想.这种解说有两个基本特征——知识性和客观性. 2，析理性文体的基本特征 析理性文体——是写作者直接运用概念，判断，推理的逻辑形式，对客观事物或事理进行分析，评论或理论探讨的一种基本文体类型. 析理性文体分两大类： 一类是针对社会生活中某些现象及时发表议论的，通称为"评论" 一类是针对科学领域中某个问题深入地进行探讨和研究，阐述和交流学术见解的，通称为"论文" 从人的意识功能的角度来看，析理性文体在体现人类掌握世界的理论方式上所具有的作用与意义主要表现在以下两个方面： （一）析理性文体的写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论. （二）析理性文体的结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征. 3，审美性文体的基本特征 审美性文体——即通常所说的文学创作中的几种文体，包括散文，诗歌，小说等. （一）文学作为艺术的审美心理特征 1，审美的超功利性特性 功利性——是指人在通过意识活动把握对象（世界）时所带有的某种直接目的性. 超功利性——是指主体与对象之间不存在任何直接的目的性，主体当然也就不受任何现实的或潜在的利害关系的羁绊e68a8462616964757a686964616f31333363353763，从而能够真正进入一种独立自为的精神的自由创造境界. 内含的间接功利性有两层意思： 一是就审美活动本身而言. 二是就审美活动在主体的社会存在过程中的地位和作用而言. 2，审美的感性（形象性）特征 与艺术的审美感性特征融合在一起的理性因素与作用主要表现在两个方面： 一，艺术形象的创造包含着理性的积极参与. 二，艺术形象所产生的什么效果往往是在一种感性的方式中将人的精神提升到一种单凭逻辑思辨也难以达到的至高的理性境界，那往往是对万物之源，道之所在的一种洞察与感悟，是只可意会而难以言传的. 3，审美的情感特征 （二）文学作为语言艺术的审美表现特征 1，塑造艺术形象的间接性 2，反映社会生活的灵活性 3，揭示心灵世界的具体性 2. 实用文体 文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。 （一）、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文 ②复杂记叙文 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文 （二）、说明文 以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 1、说明文的分类 从说明对象（内容）分 ①实体事物说明文 ②事理说明文 ③科学小品文 从语言表达方式分 ①平实说明文 ②文艺性说明文 2、说明文的特点 （1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性 （三）、应用文 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类 （1）书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款 （2）笔记类 日记、读书笔记 （3）公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录 （4）宣传类 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类 启示、海报 （6）礼仪类 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、（7）契据类 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、（8）传志类 传记、地方志、家史（校史、村史） （四）、议论文 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 （1）、议论文的分类 按内容目的分： ①一般性政论文 ②评论 ③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感 按论证方式分： ①立论文 ②驳论文 。 3. 【职场常用文体写作总结】 实用公文写作 \x0c一、公文的涵义 实用公文是指党政机关、群众团体、企事业单位在办理公务中经常使用的 具有惯用格式的公务文书，简称公文。 \x0c二、公文的类别 2012年4月16日由 *** 中央办公厅和国务院办公 厅联合印发《党政机关公文处理工作条例 》 （中办发〔2012〕14号）规定，公文种类主 要包括：决议、决定、命令（令）、公报、公 告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。 \x0c三、公文的特点 鲜明的政策性 法定的权威性 体式的规范性 语言的平实性 限定的时效性 \x0c四、常用实用公文写作 （一）请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 1、请示的特点 ？针对性 2、请示的分类 ？批示性请示 ？单一性 ？时效性 ？批准性请示 ？批转性请示 ？呈批性 \x0c3、请示的结构、内容和写法 标题（机关+事由+文种、事由+文种） 主送机关（只有一个主送机关，不能多头请示，不要 越级请示） 请示缘由+请示事项 结语（妥否，请批示；当否，请批 准为荷） 署名 成文时间 \x0c请示范例 Χ Χ Χ Χ 关于Χ Χ Χ Χ 的请示 Χ 字【200Χ 】Χ Χ 号 ΧΧΧΧ： 鉴于Χ Χ Χ Χ ，为了Χ Χ Χ Χ ，根据Χ Χ Χ Χ 。 拟Χ Χ Χ Χ （提出 请示的事项） 是否妥当，请审查批复 附：Χ Χ 件共Χ Χ 项 Χ Χ Χ Χ （公章） Χ 年Χ 月Χ 日 7 \x0c4、请示应注意的问题 一文一 事 材料真实 理由充分、要求明确 语气平 气、恳 切 \x0c（二）报告 适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复 上级机关的询问；是一种陈述性公文。 1、请示与报告的区别 区别点 性质 目的 时间 内容 处理 结尾 请 示 呈批性 请求指示和批准 只能事前 只能一文一事 必须答复 妥否，请批示 报 告 陈述性 汇报工作、反映情况 事前、事中、事后均可 可多事报、一事报 阅存，可不答复 特此报告，请审阅 \x0c2、报告的特点 行文的单向性 表达的陈述性 3、报告的分类 综合报告 专题报告 定期报告 不定期报告 \x0c4、报告的结构、内容和写法 标题 首部 发文机关+事由+文种 事由+文种 主送机关（可以一个，也可多个） 开头（交待缘由、目的、意义、依据） 正文 主体（陈述说明报告事项） 结语（特此报告、专此报告、以上报 告请审阅） \x0c报告范例 ΧΧΧΧ： 为了Χ Χ Χ Χ ，根据Χ Χ Χ Χ ，我们在Χ Χ 期间， 进行了Χ Χ 工作（总情况，总做法，总步骤，总成果）， 现将有关情况报告如下： 一. ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Χ Χ （工作的条件，经过和成效、实绩）（可分条） 二. ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Χ Χ （做法和体会） （一）Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ （二）Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ ？？？？？？ Χ Χ Χ Χ （存在的问题） Χ Χ Χ Χ （今后的打算） 以上报告，请审查 （或如无不当，请批转） Χ Χ Χ Χ （公章） Χ 年Χ 月Χ 日 12 Χ Χ Χ Χ 关于Χ Χ 的报告 Χ 字【200Χ 】Χ Χ 号 \x0c5、写报告应注意的问题 ？材料真实 ？主旨鲜明 ？防止错用文种 \x0c（三） 通知 上级机关用来发布规章传达需要办理周知或 者共同执行的事项以及任免和聘用干部等知晓性 公文。 1、通知的特点 ？ 广泛性 ？ 知晓性 ？ 时效性 \x0c2、通知的分类 ？批转、转发、颁发性通知 ？指示性通知 ？事务性通知 ？会议通知 ？任免通知 \x0c3、通知的结构、内容和写法 发文机关+事由+文种 标题 事由+文种 文种 正文 （一般写法）通知的缘由、根据+通知事 项+执行要求 特此通知 单位 年月日 结语 \x0c通知范例 ΧΧΧΧ： 为了Χ Χ Χ Χ ，为了Χ Χ Χ Χ ，决定召开Χ Χ 会， 现将有关事项通知如下： 一、Χ Χ Χ Χ （议题，议程） 二、Χ Χ Χ Χ （时间，会期） 三、Χ Χ Χ Χ （报道的时间、地点） 四、Χ Χ Χ Χ （参加会议的人员） 五、Χ Χ Χ Χ （与会人员应做的准备） 六、Χ Χ Χ Χ （交通） 七、Χ Χ Χ Χ （住宿，收费事项） 特此通知 Χ Χ Χ Χ （公章） Χ 年Χ 月Χ 日 17 Χ Χ Χ Χ 关于召开Χ Χ 大会的通知 Χ 字【200Χ 】Χ Χ 号 \x0c（四）决定 决定是党政机关及其他部门对某些重大问题或 重要事项，经过一定会议讨论研究表决通过后要求 贯彻执行的文体。 决定除会议作出外，也可以由领 导机关制发。 稳定性 1、决定的特点 约束性 2、决定的分类 知照决定 指挥性决定 18 \x0c3、决定的结构、内容和写法 发文机关+事由+文种 标题 事由+文种 开头（交待缘由、目的、意义、依据） 正文 主体（决定的具体内容 ） 结语（希望、号召和要求 ） 结尾 本决定自发布之日起施行或自然结尾 19 \x0c决定范例 国务院关于加快发展中西部地区乡镇企业的决定 （一九九三年二月十四日） 国发[1993]10号 党的十一届三中全会以来，我国乡镇企业异军突起，为农村 发展和国民经济增长作出重大贡献，成为我国社会主义市场经济 生机勃勃的力量。 但是，由于多种原因，乡镇企业发展的区域分 布很不平衡，占全国人口约三分之二的广大中西部地区只拥有乡 镇企业产值的三分之一，已成为我国中西部与东部地区经济发展 差距的重要原因。党的十四大指出："继续大力发展乡镇企业，特 别要扶持和加快中西部地区和少数民族地区乡镇企业的发展。 "这 对于逐步缩小东西部地区差距，振兴少数民族地区经济，改变贫 穷落后面貌，巩固和发展团结稳定的大局，实现共同富裕，具有 十分重要的经济意义和政治意义。为此，特决定如下： 20 \x0c一、提高认识，加强领导，把加快发展乡镇企业作为 。 4. 实用文体写作 实用文体写作；一、涵义；实用文体是各类实用型文章的总称，是指为解决实际问；二、特征；一是从内容方面来看，实用性文章是为解决某个实际问；二是从形式方面来看，实用型文章大豆油固定的体式，；三、特点；1、主旨单一、集中、明确；；2、材料多样、真实、有力；；3、结构合理、谨严、固定；；4、语言准确、简明、平易、庄重；第一章行政公文；（一）概述；1、公文的概念及特点 实用文体写作 一、涵义 实用文体是各类实用型文章的总称，是指为解决实际问题而撰写的文章，是在社会生活中有特定用途的文章。 它也被称为应用文。 二、特征 一是从内容方面来看，实用性文章是为解决某个实际问题或某项具体工作而撰写的文章，其内容同现实生活密切相关，是现实生活的反映； 二是从形式方面来看，实用型文章大豆油固定的体式，带有突出的规范化或者说一定的程式化的特点。 三、特点 1、主旨单一、集中、明确； 2、材料多样、真实、有力； 3、结构合理、谨严、固定； 4、语言准确、简明、平易、庄重。 5. 总结文体的三个写作流程是什么 以下步骤是写总结时常用的步骤：1。 前写作阶段（1）明确主旨。拟写工作总结要以实际工作需要为依据。 因此，在动笔之前首先要弄清楚总结 的主旨，即总结的主题与目的。以下几项内容是一个明确的主旨所必须包括的。 ①对总结的中心内容一定要有明确的认识。比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样、存 在哪些问题、解决方式和须协调的事项有哪些等。 再如请求事项，对那些拟请上级机关答复或解决 的问题要着重说明。②对总结的发送范围和阅读对象要有清楚的认识。 要明确是向上级汇报工作，还是向有关单 位推广、介绍经验，是给领导、有关部门人员阅读，还是要传达给全体人员。①明确总结的具体要求。 对于要得到的对方的回应有一个明确认知，是供收文机关贯彻执行， 还是参照执行、研究参考、征求意见等。 总之，总结必须对采取的方式、阐述的问题、达到的目的有一个清楚的认知。 只有对这些问题 做到心中有数，才能落笔。（1）收集有关资料。 例如，拟写一份简短的总结，专门的材料搜集和调查研究就是不需要的，在 明确总结主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。如果问题较为复杂，还要进行具体的分析和综 合。 如果总结的篇幅较长，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。占有材料，是总结的起点，是基础功夫。 只有“详细占有”才能较好的占有材料。所谓详细占 有，一是对实践的全过程要有详细了解。 如一年的工作可分多少个阶段、各阶段抓了哪些事情、遇 到过什么困难和问题、如何去解决、结果如何，这些都应该了解。 二是对典型实例要正确把握。 典 型实例，不一定就是“先进典型”。矛盾的典型实例、做法的典型实例、收效的典型实例、群众意见的 典型实例都可以。 对这些实例，要摸透前因后果，将其来龙去脉概括得清楚明了。三是掌握关键的 数据。 绝对数字、百分比都要清楚，做到心中有数。 四是对各种背景材料要悉数掌握。 背景，指工 作的历史和环境，如本单位过去的情况、兄弟单位的情况、国内外的气候和国家有关的政策法令等， 这些都应有所了解，将其中的发展以及联系总结出来。占有材料，一靠平时的积累，即平时要做有心人，须时时处处留心，把有参考价值的材料记录下 来，适当的时候进行整理。 二靠专门的调查，即在接受写总结任务后，有目的地在一定范围内调查。总结资料的搜集要从哪几个方面着手？具体来说有以下几个：①对计划的落实情况进行搜集。 其中包括计划的完成情况、典型人物、事例、统计数字、图表、主要成绩、存在的问题、距离上级或单位领导要求的差距、是否有失误或错误等。 平时要注意搜集 这些资料，有时，机会稍纵即逝，回头再做就麻烦了。 ②对本单位的历史档案资料进行查阅。包括本单位历年的年终综合总结、阶段性的单项主题 性总结、汇报材料、对外宣传材料等。 查阅工作还可以借助于本单位的资料收藏室和档案室的 收藏。③借鉴兄弟单位的成功经验。 这还是要靠平时留心积累，此外网络浏览也是不错的方式。④听取领导意见。 领导在本单位的工作中扮演决策者、指挥者的角色，对全盘工作一般都有总 的看法，而且掌握不少材料，能为总结定出个基调、搭一个框架，我们必须尊重他们的意见。执笔者 可预约领导人，个别交谈，也可以在领导机关某些会议上进行旁听。 ⑤听取群众意见。个别交谈或开座谈会都是听取群众意见的方式。 关于开座谈会（调查会）， *** 有过经典的阐述：“三五个、七八个是座谈会的最佳人数，会前要通知准备，会上让人把话谈 完，可以针对不同意见进行讨论。执笔者要出席，冷静倾听，适当记录，不要靠转告。 ”⑥发表格调查。通过这种途径可以占有数据、了解全书。 有关表格要按需设计，既要科学，能 说明问题，又要简单易行，便于作答和统计。发给有关单位和个人，请他们逐项如实填报。 然后根 据回收的表格进行分类统计。⑦对党和国家的有关方针、政策、理论和领导指示进行深人学习。 做好理论准备，摸准领导意 图可以事半功倍。揣摩领导意图时，对领导的一些细节上的含蓄表达要时刻注意。 例如在期中教 学质量检查中，校领导要到各个基层单位现场检查、听取汇报等，其间领导会自然流露出其喜恶，言 谈举止也不一样。作者自己要努力把握总结的侧重点。 当然，领导对总结的具体意见更为重要。（2）进行分析研究。 占有材料之后，就要分析研究。其实，每次调查，获得某些材料之后，都要 进行分析。 掌握了丰富的材料，全面、系统的分析就更是必需的。关于分析， *** 通俗地将其说 是“ 一分为二”，即“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。 具体地说，就是分析粗糙的和精确 的材料，舍弃粗粮的，保留精确的；把虚假的和真实的材料一分为二，舍弃虚假的，保留真实的；再进 一步，用联系的、发展的观点，分析那些精确的和真实的材料；最后，透过现象抓住本质，得出规律， 引出必然的结论。分析时可运用各种具体方法。 简单易行的是先后排队法、分类排队法、层层剥笋法和相互比较法。剖析各种材料，并掂掂各自的分量，从中找出特点，逐步明确成绩、做法、问题和 经验。 这样，就。 6. 职场常用文体写作总结 实用公文写作 一、公文的涵义 实用公文是指党政机关、群众团体、企事业单位在办理公务中经常使用的 具有惯用格式的公务文书，简称公文。 二、公文的类别 2012年4月16日由 *** 中央办公厅和国务院办公 厅联合印发《党政机关公文处理工作条例 》 （中办发〔2012〕14号）规定，公文种类主 要包括：决议、决定、命令（令）、公报、公 告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。 三、公文的特点 鲜明的政策性 法定的权威性 体式的规范性 语言的平实性 限定的时效性 四、常用实用公文写作 （一）请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 1、请示的特点 ？针对性 2、请示的分类 ？批示性请示 ？单一性 ？时效性 ？批准性请示 ？批转性请示 ？呈批性 3、请示的结构、内容和写法 标题（机关+事由+文种、事由+文种） 主送机关（只有一个主送机关，不能多头请示，不要 越级请示） 请示缘由+请示事项 结语（妥否，请批示；当否，请批 准为荷） 署名 成文时间 请示范例 Χ Χ Χ Χ 关于Χ Χ Χ Χ 的请示 Χ 字【200Χ 】Χ Χ 号 ΧΧΧΧ： 鉴于Χ Χ Χ Χ ，为了Χ Χ Χ Χ ，根据Χ Χ Χ Χ 。 拟Χ Χ Χ Χ （提出 请示的事项） 是否妥当，请审查批复 附：Χ Χ 件共Χ Χ 项 Χ Χ Χ Χ （公章） Χ 年Χ 月Χ 日 7 4、请示应注意的问题 一文一 事 材料真实 理由充分、要求明确 语气平 气、恳 切 （二）报告 适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复 上级机关的询问；是一种陈述性公文。 1、请示与报告的区别 区别点 性质 目的 时间 内容 处理 结尾 请 示 呈批性 请求指示和批准 只能事前 只能一文一事 必须答复 妥否，请批示 报 告 陈述性 汇报工作、反映情况 事前、事中、事后均可 可多事报、一事报 阅存，可不答复 特此报告，请审阅 2、报告的特点 行文的单向性 表达的陈述性 3、报告的分类 综合报告 专题报告 定期报告 不定期报告 4、报告的结构、内容和写法 标题 首部 发文机关+事由+文种 事由+文种 主送机关（可以一个，也可多个） 开头（交待缘由、目的、意义、依据） 正文 主体（陈述说明报告事项） 结语（特此报告、专此报告、以上报 告请审阅） 报告范例 ΧΧΧΧ： 为了Χ Χ Χ Χ ，根据Χ Χ Χ Χ ，我们在Χ Χ 期间， 进行了Χ Χ 工作（总情况，总做法，总步骤，总成果）， 现将有关情况报告如下： 一. ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Χ Χ （工作的条件，经过和成效、实绩）（可分条） 二. ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Χ Χ （做法和体会） （一）Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ （二）Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ ？？？？？？ Χ Χ Χ Χ （存在的问题） Χ Χ Χ Χ （今后的打算） 以上报告，请审查 （或如无不当，请批转） Χ Χ Χ Χ （公章） Χ 年Χ 月Χ 日 12 Χ Χ Χ Χ 关于Χ Χ 的报告 Χ 字【200Χ 】Χ Χ 号 5、写报告应注意的问题 ？材料真实 ？主旨鲜明 ？防止错用文种 （三） 通知 上级机关用来发布规章传达需要办理周知或 者共同执行的事项以及任免和聘用干部等知晓性 公文。 1、通知的特点 ？ 广泛性 ？ 知晓性 ？ 时效性 2、通知的分类 ？批转、转发、颁发性通知 ？指示性通知 ？事务性通知 ？会议通知 ？任免通知 3、通知的结构、内容和写法 发文机关+事由+文种 标题 事由+文种 文种 正文 （一般写法）通知的缘由、根据+通知事 项+执行要求 特此通知 单位 年月日 结语 通知范例 ΧΧΧΧ： 为了Χ Χ Χ Χ ，为了Χ Χ Χ Χ ，决定召开Χ Χ 会， 现将有关事项通知如下： 一、Χ Χ Χ Χ （议题，议程） 二、Χ Χ Χ Χ （时间，会期） 三、Χ Χ Χ Χ （报道的时间、地点） 四、Χ Χ Χ Χ （参加会议的人员） 五、Χ Χ Χ Χ （与会人员应做的准备） 六、Χ Χ Χ Χ （交通） 七、Χ Χ Χ Χ （住宿，收费事项） 特此通知 Χ Χ Χ Χ （公章） Χ 年Χ 月Χ 日 17 Χ Χ Χ Χ 关于召开Χ Χ 大会的通知 Χ 字【200Χ 】Χ Χ 号 （四）决定 决定是党政机关及其他部门对某些重大问题或 重要事项，经过一定会议讨论研究表决通过后要求 贯彻执行的文体。 决定除会议作出外，也可以由领 导机关制发。 稳定性 1、决定的特点 约束性 2、决定的分类 知照决定 指挥性决定 18 3、决定的结构、内容和写法 发文机关+事由+文种 标题 事由+文种 开头（交待缘由、目的、意义、依据） 正文 主体（决定的具体内容 ） 结语（希望、号召和要求 ） 结尾 本决定自发布之日起施行或自然结尾 19 决定范例 国务院关于加快发展中西部地区乡镇企业的决定 （一九九三年二月十四日） 国发[1993]10号 党的十一届三中全会以来，我国乡镇企业异军突起，为农村 发展和国民经济增长作出重大贡献，成为我国社会主义市场经济 生机勃勃的力量。 但是，由于多种原因，乡镇企业发展的区域分 布很不平衡，占全国人口约三分之二的广大中西部地区只拥有乡 镇企业产值的三分之一，已成为我国中西部与东部地区经济发展 差距的重要原因。党的十四大指出："继续大力发展乡镇企业，特 别要扶持和加快中西部地区和少数民族地区乡镇企业的发展。 "这 对于逐步缩小东西部地区差距，振兴少数民族地区经济，改变贫 穷落后面貌，巩固和发展团结稳定的大局，实现共同富裕，具有 十分重要的经济意义和政治意义。为此，特决定如下： 20 一、提高认识，加强领导，把加快发展乡镇企业作为 中西部地区经济工作的一个战略重点（内容略） 二、实行适应中西部地区经济发。
