生长的意思
生长的解释 (1) [grow]∶在 一定 的 生活 条件下生物体体积和重量 逐渐 增加、由小到大的过程 小鸡生长很快 (2) [brought up]∶出生和 成长 ;产生和 增长 生长在山区的孩子 小明生长在北京 详细解释 (1).出生成长；长大。 《管子· 形势 》 ：“春夏生长，秋冬收藏，四时之节也。” 《史记·高祖本纪》 ：“ 丰 ，吾所生长，极不忘耳。” 宋 罗大经 《鹤林 玉露 》 卷十：“惟竹生长於旬日 之间 ，而干霄入云，其挺特坚贞，乃与 松柏 等。” 老舍 《 骆驼 祥子》 二：“他 已经 是 这么 高大，而觉得还正在生长，他 似乎 既是个成人，又是个孩子， 非常 有趣 。” (2).生活。 《晏子春秋·杂下十》 ：“今民生长于 齐 不盗，入 楚 则盗，得无 楚 之 水土 使民善盗耶？” 清 孙枝蔚 《雪中忆吴宾贤》 诗：“ 故人 有茶癖，不合生长海之涯。” 丁玲 《阿毛 姑娘 》 ：“是有十多年了，自己就都是生长在那样 恬静 ，那样 自由 的仙谷里吗？” (3).养育；生育。 《文子· 自然 》 ：“天 化育 无形状，地生长无计量。” 《醒世恒言·汪大尹火焚宝莲寺》 ：“我和尚一般是父娘生长，怎地剃掉了这几茎头发，便不许 亲近 妇人。” 《 * 词话》 第三六回：“﹝ 翟管家 ﹞来央及我这里替他寻个女子，不拘贫富，不限财礼，只要好的，他要图生长。” 《红楼梦》 第六八回：“正因我不大生长，原说买两个人放在屋里的；今既见了你妹妹很好， 而且 又是亲上做亲的，我 愿意 娶来做二房。” (4).滋长。 《后汉书·张敏传》 ：“故设奸萌，生长罪隙。” 毛 * 《 组织 起来》 ：“近来确实生长了一种军阀主义的毛病。” (5).犹产生。 老舍 《骆驼祥子》 四：“ 祥子 想爬下去吻一吻那个灰臭的地， 可爱 的地，生长洋钱的地。” (6).犹言有生以来。 明 彭时 《彭文宪公笔记》 ：“ 时 生长未亲 农事 ，至是始知犁之入土浅深，系乎举手低昂。” 词语分解 生的解释 生 ē 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大： 诞生 。滋生。生长。 造出：生产。 活的，有 活力 的：生存。 生命 。生物。生机。 出生入死 。舍生取义。 有生命的 东西 的简称： 众生 。丧 长的解释 长（长）á两 端的 距离：长度。长度大，与“短” 相对 ，指空间，亦指 时间 ：长短。长空。 长短句 （词的 别名 ）。长夜（a． 漫长 的黑夜；b．喻 黑暗 的日子）。 长风 破浪（喻志趣远大）。长歌代哭（以歌代哭
生长的意思
在一定的生活条件下生物体体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。出生和成长;产生和增长。造句：1、为了防止过度生长，水池中只放养了一个品种的鱼类。2、幸福生长在我们自己的家里，在别人的花园里是采摘不到幸福果实的。在漫长的一生中，无论多么苦，只要坚持下去，就会得到幸福。3、在资料介绍中,这是一种多年生草本植物,生长在有水的地方,有白色地下茎,开紫红色花,结的果实细长如针,外褐内白,称为“菰米”。4、足贴可以通过皮肤把毒素排出体外，其根本作用原理是渗透原理，植物正是通过这个原理来吸收养分进行生长的。5、随着大气中的二氧化碳增多，谷类作物可能生长得更快。
生物体的生长现象与什么有关
生物体的生长现象与什么有关 生物体的生长现象与什么有关，我们都知道我们的生活中共充满了为生物，很多都是肉眼不可见的，微生物在我们生活中无处不在，体内的有益菌，体外的各种细菌，都是微生物，那么生物体的生长现象与什么有关呢？ 生物体的生长现象与什么有关1 生物体的生长现象与细胞的分裂和生长密切相关 生物体都有激素调节的，动物还有神经调节，人就有生长激素，甲状腺素控制生长，植物有生长素。赤霉素。细胞分裂素。乙烯。脱落酸。控制生物生长都是各器官各系统协调作用的结果，外界环境也起作用 微生物还有5大条件： 营养条件。温度。酸碱度。微生物与氧气的关系。有毒物质、辐射、超声波对微生物的生长也有着重要的影响 非生物因素对生物的影响 光 没有阳光,绿色植物就不能进行光合作用,也就不能生存.光不仅影响植物的生活,还影响植物的分布.在陆生植物中,有些只有在强光下才能生长得好,如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好,如药用植物人参、三七等. 阳光对动物的影响也是很明显.阳光能够影响动物的体色.例如,大多数鱼身体背面的颜色较深,腹面浅淡,这就与阳光的照射有关系.光照还能影响动物的生长发育.有人做过这样的试验： 把蚜虫培养在连续无光照的条件下,所产生的个体大多没有翅；把蚜虫培养在光暗交替的条件下,所产生的个体大多有翅。 温度 地球上温度变化的幅度极大,但适于生物生存的温度范围却很窄.过热或过冷,都会使生物体的新陈代谢无法正常进行,甚至使生物死亡。 以动物为例，大多数动物生活在-2～50 ℃的.温度范围内，如果环境温度超过了这个范围，很多动物就难以生存了，温度还与植物的分布有着密切关系,对动物的形态和生活习性也有影响。 水 一切生物的生活都离不开水，在组成生物体的成分中,大部分是水，植物体的含水量一般为60％～80％，有的高达90％以上.动物体的含水量也大致相似，例如，鱼的含水量为70％，人体的含水量,初生婴儿为72％,成人为65％。 生物体的生长现象与什么有关2 微生物是怎么生长的 我们都知道新鲜蔬菜被晒干后就不容易腐烂了，这是因为蔬菜的水分减少了，引起蔬菜腐烂的微生物就不容易生长。微生物的生长必须有水 但结合在分子内的水不能被微生物利用，只有游离的水才能被利用。采用“水活度”值这一概念来表示能被微生物利用的实际含水量，微生物所需要的水活度越高, 在干燥的环境下就越不容易生长。 微生物细胞在合适的环境条件下，会不断获取外界的营养物质。这些营养物质在细胞内发生各种化学变化，有些被作为能源消耗了，有些变成了细胞自身的结构组织 如果变成细胞组织的物质多于被消耗掉的物质，细胞物质的总量就会不断增加，细胞个体就会长大.在达到一定程度时，就会繁殖，即由一个细胞变成两个，两个变成四.....最后发展成一个群体。 微生物惊人的繁殖速度 微生物的生长繁殖速度是惊人的。我们知道，高等生物完成一个世代交替的周期要几年甚至几十年，而微生物完成世代交替只需要几分钟。细菌增殖的方式是二分裂法，即以2的n次方递增，拿大肠杆菌来说，大肠杆菌在适宜温度时20分钟即形成一代，24小时则繁殖72代。 当然，因为地球上任何生物都要受到物质条件及其他相关条件的制约，不可能无限繁殖，不过，也确实由于许多致病微生物有着惊人的繁殖速度，才使得我们的医疗手段在它们面前无能为力。 细菌如此，其他微生物也是如此。更有甚者是病毒，它们增殖的方法是复制，就像我们翻录磁带一样。病毒在它们所寄生的细胞中，只需按照自己的模样，利用细胞中的各种原料和酶无休止地复制后代个体，直到被寄生的细胞变成空壳为止。 至此，它们从这细胞中破壳而出，一次出来就是上亿个细菌!然后再分别去感染临近的其他细胞，复制新一代的个体。如此，在极短的时间内就可产生数量极多的后代，这也是高等生物自叹不如的。 正是微生物有这样神奇的本领，才得以在地球漫长的进行过程中保存下来，而许多较高等的生物却只能在地球上走过短短的进化年代便销声匿迹了。 到哪里获取营养成分 营养是微生物生长的先决条件。 在自然界中，微生物从其生存环境中获取生长所需的各种营养成分。在土壤中，各种有机质是异养微生物细菌、放线菌、霉菌生长所需的碳源和能源。 在茂密的丛林中，枯枝败叶是各种土著微生物赖以生长的天然粮库。许多大型真菌生活在草地上、树干上，甚至是腐木上，有些则是与树木的根部共生，它们的营养方式为腐生、寄生，或二者兼而有之。 微生物也在相互“竞争" 面对饥饿或病毒，微生物会作出什么反应呢。一部分微生物会形成孢子，将DNA (脱氧核糖核酸)封闭起来，使母细胞死亡，这确保了整个菌群的生存。一旦威胁消除，孢子萌发，菌群重新生长繁殖。 在此过程中，微生物还要选择是否进入一种“竞争”状态，即通过改变细胞膜,以更容易吸收来自邻近其他死亡细胞的物质。如此一来，在生存压力消失后，这些微生物可以更快地恢复正常生活。 雅各布教授认为，这是一个艰难的选择，甚至可以说是一场赌博,因为只有当其他微生物进人到孢子休眠状态时，形势才对进人到“竞争”状态的微生物有利。观测显示，只有约10%的微生物进人到“竞争”状态。为什么不是所有的微生物同时进人到“竞争”状态呢? 这是因为微生物不会向自己的同伴隐瞒自已的意图，也不会说谎或推诿，它们之间可通过发送化学信息来传递个体的意图。个体微生物根据所面对的生存压力、同伴的处境、有多少细胞处于休眠状态以及有多少细胞处于“竞争”状态，来仔细权衡，最终决定个体的状态。 对环境的适应 我们知道，鸡蛋只有在适合的温度下才能孵化成小鸡，这是因为在细胞中进行的生物化学反应是生命活动的基础，而这些反应需要在一"定的温度下进行。 对于大多数微生物来说，温度太低，不能进行营养物质的运输，也不利于各种生命过程的进行。在温度适当升高时，细胞内的生物化学反应速度加快，就能加速微生物的生长。当温度超过微生物所能忍受的极限时，就会导致其死亡。 当然，由于自然界的环境与生物种类的多样性，有些微生物能够在一般生物所不能生存的环境条件下生长，例如生活在南极和北极地区的嗜冷微生物、生活在高温环境中的嗜热微生物以及生长在热泉和火山喷口地区的嗜高热微生物等 生物体的生长现象与什么有关3 影响微生物生长繁殖的条件主要有下面这五个方面： （1）营养条件。微生物也需要营养，才能正常生长，营养物质的供应是微生物生存的首要条件。微生物主要的营养物质包括碳化物、氮化物、水和无机盐以及微量元素等。 不同的微生物彼此所需要的营养条件有或多或少的差别。例如，假单胞杆菌属的细菌可以利用90种以上的碳化物，而甲烷氧化菌却只能利用甲烷和甲醇。有少数细胞能利用对其他生活有毒的酚、氰化物，固氮细胞可以利用空气中的氮气等等。 （2）温度。温度是影响微生物存活的重要因素之一。微生物有各自的最适温度，一般是在20～70℃左右。个别微生物可在200～300℃的高温下生活。 （3）酸碱度。各种微生物都有其最适酸碱度。酵母和霉菌适宜在微酸性环境中。也有少数可以在强酸或强碱性环境中生存。 （4）微生物与氧气的关系。有的微生物没有空气就不能生存；有的通风反不能生存；有的通风或不通风都能生存。 （5）有毒物质、辐射、超声波对微生物的生长也有着重要的影响。 微生物的生长和繁殖需要什么条件 1.适宜的营养条件（充足的碳源.氮源） 2.适宜的氧含量（好氧的要震荡培养,厌氧的要厌氧培养,兼性的可以静止培养） 3.合适的pH值（一般指培养基的pH值）. 4.合适的环境温度（细菌37度,真菌28度） 5.合适的接种量（一般接种量是1%）
生物的生长主要是指
生物的生长主要是指 生物的生长主要是指，生长指生物内各种成分的含量协调一致的增加，此群体生物总量的协调增长或细胞数量的增加，所以生长对生物来说极为重要。以下分享生物的生长主要是指？ 生物的生长主要是指1 生长（growth）：生物体由小到大的过程即生长。多细胞生物体的生长，要从细胞分裂和细胞生长两方面来考虑。是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部以至全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。单细胞生物的增殖也具有同样的关系。在细菌学的领域里，个体数的增加也称为生长。 生长是极其复杂的生命现象，其奥妙至今尚未被完全揭示。从物理的角度看，生长是动物体尺寸的增长和体重的增加；从生理的角度看，则是机体细胞的增殖和增大，组织器官的发育和功能的日趋完善；从生物化学的角度看，生长又是机体化学成分，即蛋白质、脂肪、矿物质和水分等的积累；从热力学角度看，生长是能量输入与能量输出的差值。 最佳的生长体现在动物有一个正常的生长速度和成年动物具有功能健全的器官。为了取得最佳的生长效果，必须供给动物各种营养物质的一定数量及其比例适宜的饲粮。 肥育是指肉用畜禽生长后期经强化饲养而使瘦肉和脂肪快速沉积。人们对瘦肉的需求日益增加，生长肥育不但要有高的生长速度，而且要减少脂肪的沉积量。为达此目的，肥育期往往限制增重过快。 而种用畜禽，早期的生长发育影响终生的繁殖成绩，合理饲养，保证具有良好种用体况更为重要。 生物的生长主要是指2 生物的生长发育 从受精卵开始，要经过营养生长和生殖生长。 1、生殖、发育和生长 生殖是生物产生后代的过程，对有性生殖生物来讲，受精卵的形成意味着下一代生命的开始。从受精卵分裂到[性]成熟生物体的形成是发育过程，所以，生长发育是生殖过程的继续，是把受精卵时具有的生命可能性变成生物现实的过程。 发育过程包含着个体生长，生长发育是一个量变到质变的过程，在个体生长过程中，经过量的积累，到[性]成熟时实现质变，从而完成个体发育过程。动物的生长发育过程协调有序地进行是在神经—激素的调节下完成的。 2、个体发育、胚的发育和胚后发育 生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成[性]成熟个体的过程。该过程可以分为二个阶段，即胚的发育和胚后发育。 （1）胚的发育： 动物：受精卵发育成幼体的过程。如青蛙是从受精卵→蝌蚪。 被子植物：受精卵和受精极核在胚珠内发育成种子的过程（实质是受精卵发育成种子的胚）。 （2）胚后发育： 动物：幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出→发育成[性]成熟个体的过程。该过程在有些动物是变态发育，如青蛙的蝌蚪发育成成蛙的过程；有些是不完全变态发育，如蝗虫的发育过程，有些是不变态发育，如牛、羊等。 被子植物：种子萌发后，经营养生长，发育成成体；再经生殖生长，发育成[性]成熟的个体的过程。 3、极核与极体、胚囊与囊胚之间的区别 极体是动物卵原细胞经减数分裂与卵细胞同时形成的子细胞，由于含细胞质少，缺乏营养物质，而不能发育，最终被母体吸收。一个卵原细胞产生的三个极体，有两个（由第一极体产生的）遗传物质相同，另一个与卵细胞内的遗传物质相同。极体、卵细胞所含染色体的数目均是本物种的一半。 极核是游离于被子植物胚囊中的两个核，与精子结合后形成受精极核，将来发育成胚乳，供幼胚发育所需要的营养物质。胚珠内一个大孢子母细胞经减数分裂产生一个大孢子，由大孢子经三次有丝分裂产生8个细胞（含有这8个细胞的结构叫胚囊） 其中一个是卵细胞，两个极核，所以两个极核与卵细胞的遗传物质是一样的，所含染色体的数目也均是本物种的一半。动物受精卵经卵裂形成囊胚腔的胚叫囊胚。 4、植物发育过程中各部分染色体与基因型的'关系 为了便于记忆植物各部分染色体及基因型的情况，我们可以总结出如下规律进行理解与掌握，即“两个除了”： （1）从染色体数目看：（假定正常体细胞的染色体数目为2N），除了精子、卵细胞、极核（一个极核）内的染色体数目为N；除了受精极核及发育成的胚乳细胞染色体数目为3N，其余细胞中的染色体数目都为2N。 （2）从基因型看：除了受精卵及发育成的胚，其基因型是由一个卵细胞和一个精子组成；除了受精极核及发育成的胚乳细胞其基因型是由一个精子和两个卵细胞组成，其余细胞的基因型都和母体相同。 5、营养生长与生殖生长 营养生长是指植物根、茎、叶等营养器官的生长。生殖生长是指植物的花、果实、种子等生殖器官的生长。营养生长是生殖生长的物质基础，但营养生长和生殖生长都消耗有机物、争夺着有机物，它们影响或改变着有机物在植物体内的分布部位。 所以，对于栽培的叶、茎、根类蔬菜和牧草等，应当采取措施促进营养生长，抑制生殖生长；对于收获谷粒、菜籽、果实的植物，应当采取措施在营养生长的同时，促进生殖生长，或当营养生长达到一定水平后，控制营养生长，促进生殖生长。 6、羊膜的进化意义 两栖动物还摆脱不了水的限制，两栖动物的生殖和发育（初期）必须在水中，直接依赖外界水环境，所以，两栖类动物不是真正的陆生脊椎动物。 羊膜是从爬行动物开始出现的结构，羊膜内有充足的液体——羊水，保证了胚胎发育对水环境的要求，从而解除了个体发育中对外界水环境的依赖，羊膜为脊椎动物的完全陆生打下了基础，同时羊膜内的羊水能缓冲震荡，防止内部的胚胎出现机械损伤。 生物的生长主要是指3 微生物群落多样性对土壤肥力和植物生长的意义 与其他生态系统相似，根际微生物群落多样性可能强烈影响与植物活力相关的功能。主要是理论模型、实验研究和实地调查指出微生物组功能的增加，如在微生物多样性高的情况下营养矿化或疾病抑制。特别是物种丰富的生态群落可能同时提供多种功能，这种现象被称为生态系统多功能。 由于根际微生物群落具有大量对植物有益的功能，因此能够同时有效地表达这些功能对保证植物的生长至关重要。一个单一物种不太可能实现多种期望的功能，事实上，大多数细菌聚集成功能群，其中包含已知的对植物有益的特性子集，如抑制疾病或促进生长。 因此，较高的微生物群落多样性可能导致微生物过程的多样性以及对土壤特性的影响，而土壤特性对土壤健康和植物生产力至关重要。大多数微生物生物多样性研究都聚焦于个体功能，这些功能在相对较低的物种丰富度或营养水平下饱和。由于微生物具有多种功能，当考虑到几种根际功能时，多样性效应很可能会更强、更显著。 相反，在某些情况下，在各种功能之间进行权衡，可能会降低物种丰富的生态系统与性能最好的单一栽培相比，提供更高水平的多功能的潜力。在不同的根际微生物群落中，在不同的环境条件下，功能和生活史策略会发生变化。 因此，了解微生物重要功能(如营养循环、固氮和公共物品或植物激素的合成)在群落水平上的权衡是很重要的，以利用微生物的生物多样性来实现根际的多重功能。
