初中物理知识点总结归纳
人教版初中物理知识点总结归纳 1第一章 机械运动 1.测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。 2.刻度尺的使用方法： (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值; (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。 3.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 4.减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 5.误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。 6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 7.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 8.速度的计算公式： 1m/s=3.6km/h 2第二章 声现象 9. 声是由物体的振动产生的。 10.声的传播需要介质，真空不能传声。 11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。 12.声音的三个特性是：音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。) 13.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 14.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB;为了保护听力，声音不能超过90 dB。 15.声的利用： (1)传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 (2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 3第三章 物态变化 16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 18.温度计的使用方法： (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 (2)要等温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。 19.物态变化： (1)熔化：固→液，吸热(冰雪融化) (2)凝固：液→固，放热(水结冰) (3)汽化：液→气，吸热(湿衣服变干) (4)液化：气→液，放热(液化气) (5)升华：固→气，吸热(樟脑丸变小) (6)凝华：气→固，放热(霜的形成) 20.晶体、非晶体的熔化图像： 21.液体沸腾的条件：(1)达到沸点 (2)继续吸热 22.自然界水循环现象中的物态变化： (1)雾、露――――液化 (2)雪、霜――――凝华 23.使气体液化的途径：(1)降低温度 (2)压缩体积 4第四章 光现象 24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的; 光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。 25.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。 光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。 26.光的反射定律： (1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内; (2)反射光线、入射光线分居法线两侧; (3)反射角等于入射角; (4)在反射现象中，光路是可逆的。 27.光的反射分镜面反射和漫反射两类 28.平面镜成像特点：像与物体大小相同;像与物体到平面镜的距离相等;平面镜所成像的是虚像。 29.光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折;在光的折射现象中，光路是可逆的。(另：光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。) 30.光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。 31.色光的三原色：红、绿、蓝 32.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的; 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 33.看不见的光： (1)红外线：主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控 (2)紫外线：主要作用是化学作用――验钞、杀菌 5第五章 透镜及其应用 34.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 35.平行光通过透镜的光路图： 通过透镜的三种特殊光线： 36.凸透镜成像规律及应用： (1)当u>2f时，成倒立、缩小的实像(照相机原理); (2)当f (3)当u 另：当u=2f 时成倒立、等大的实像;(可用来测焦距) 当u=f时无法成像。 37.一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小;物近像远像变大，物远像近像变小。 38.老年人戴的老花镜是凸透镜，近视眼患者戴的近视眼镜是凹透镜。 6第六章 质量与密度 39.物体所含物质的多少叫质量，用m表示。物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。质量的单位：千克(kg);常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 40.同种物质的质量与体积成正比。 41.密度的计算公式： 42.用天平测出物体的质量，用量筒测出体积，用公式 计算出该物体的密度。 43.密度与温度：温度能改变物体的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀，密度变小，即热胀冷缩。(水在4℃时密度最大，水在4℃以下是热缩冷胀。) 44.密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。 7第七章 力 45.力的作用效果： (1)力可以改变物体的运动状态; (2)力可以使物体发生形变。 46.力的三要素：力的大小、方向、作用点。 47.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 48.弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 49.重力：G=mg(重力的方向：竖直向下)物体所受的重力跟它的质量成正比。 8第八章 运动和力 50.牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 51.二力平衡的条件： (1)作用在同一个物体上; (2)大小相等; (3)方向相反; (4)在同一条直线上。 52.平衡状态： (1)静止 (2)匀速直线运动处于平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用，且物体所受的合力一定为0 N。 53.影响摩擦力大小的因素： (1)压力大小 (2)接触面的粗糙程度 9第九章 压强 54.影响压力作用效果的因素：(1)压力大小 (2)受力面积大小 55.压强的计算公式： 56.液体压强的特点： (1)液体内部朝各个方向都有压强; (2)在同一深度液体向各个方向的压强相等; (3)在同种液体中，深度越深，液体压强越大; (4)在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。 57.液体压强的计算：P=ρgh 液体的压强只与液体的密度和浸入液体的深度有关。 58.证实大气压存在的实验：马德堡半球实验。 测定大气压值的实验是：托里拆利实验。 1标准大气压为760mmHg,即1.013×105Pa 。 59.大气压与海拔高度的关系：大气压随高度的增加而减小。 60.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 7第十章 浮力 61.浮力产生的原因：浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差产生的。 浮力的方向：竖直向上。 62.阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。即F浮=G排=ρ液gV排。 注意：浸在液体中的物体所受的浮力只与液体的密度和排开液体的体积有关;浸没在液体中的物体所受的浮力与浸没的'深度无关。 63.轮船是利用漂浮的条件F浮=G物来工作的。 潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。 64.求浮力的几种方法： (1) 称重法： F浮=G-F拉 (2) 压力差法：F浮=F向上-F向下 (3) 阿基米德原理法：F浮=ρ液gV排 (4) 漂浮或悬浮法：F浮=G物 11第十一章 功和机械能 65.功的两个要素： (1)作用在物体上的力; (2)物体在这个力的方向上移动的距离。 66.功的计算：W=FS 67.功的原理：使用任何机械都不省功。 68.功率的计算： ( W=Pt )功率的推导公式：P=Fv 69.物体由于运动而具有的能量叫动能，动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关，且运动速度对动能的影响较大。 70.物体由于高度所具有的能量叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。 71.物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能，弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度和物体的材料、性质有关。 12第十二章 简单机械 72.一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 支点：杠杆绕着转动的点;动力：使杠杆转动的力;阻力：阻碍杠杆转动的力;动力臂：从支点到动力作用线的距离;阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 73.杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 即 F1L1=F2L2 74.杠杆的应用： (1)省力杠杆：L1>L2 F1 (2)费力杠杆：L1F2 费力省距离;(镊子、筷子) (3)等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离，能改变力的方向。(天平) 75.定滑轮的实质是等臂杠杆，可以改变力的方向; 动滑轮的实质是动力臂等于阻力臂2倍的杠杆，可以省一半的力。 76.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，绳子自由端的拉力就是物重的几分之一。且物体升高“h”，则绳子自由端移动“s=nh”，其中“n”为绳子的段数。 (1)不计动滑轮和绳重及摩擦时，F= (2)不计绳重及摩擦时 (3)一般用 (n为在动滑轮上的绳子段数) 77.机械效率： 滑轮组的机械效率： 斜面的机械效率：η= 13第十三章 热和能 78.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的; 分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 分子是保持物质原来性质的最小微粒。 更多【 人教版初中物理知识点总结归纳 】阅读： 人教版小学数学总结 人教版小学四年级总结 初中英语人教版知识点总结 人教版小学英语教学总结 初中英语知识点总结人教版 人教版初中英语知识点总结 初中英语知识点总结新人教版
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初中物理基本和重要的知识点有哪些，考生如何记？不知道的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“初中物理知识点总结归纳”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 初中物理知识点总结归纳 初中物理知识点总结 一、声与光 1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质 2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体 3.乐音三要素： ①音调(声音的高低) ②响度(声音的大小) ③音色(辨别不同的发声体) 4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速) 5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播 6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播 7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个) 8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序) 9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律 10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影) 11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致) 12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置 13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变) 14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像) 15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的 16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用 17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立 18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度 19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点 20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置 二、运动和力 1.物质的运动和静止是相对参照物而言的 2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物 4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 5.力的作用效果有两个： ①使物体发生形变 ②使物体的运动状态发生改变 初中物理知识怎么记 口诀一：筷子和树同长高;空中角度总是大。 意义：研究光在界面的折射规律时，无论是从空气中看水中的物体(筷子)，还是从水中看空气中的物体(树)，折射所成的虚像都在物体的上方;无论光是从空气斜射入其他介质还是光从其他介质中斜射人空气中，光在空气中的角度(无论是人射角还是折射角)都比在其他介质中的角度(无论是入射角还是折射角)大。 口诀二：平等放大都正虚，照小幻大皆倒实。 意义：平面镜成等大的正立的虚像，放大镜成放大的正立的虚像;照相机成缩小的倒立的实像，幻灯机成放大的倒立的实像。 口诀三：物近，像远大;物远，像近小。 意义：在研究凸透镜成像的规律中，当物体放在凸透镜1倍焦距以外成像时，物体距离凸透镜越近，像距离凸透镜越远，像越大;反之，物体距离凸透镜越远，像距离凸透镜越近，像越小。(注：此口诀在解答有关照相机和幻灯机的物、像调整等问题时非常有效) 口诀四：(1)P点分放大缩小，F点分虚实倒正。(2)远照相，中幻灯，焦点以内放大镜。 意义：研究凸透镜成像时，把物体在凸透镜前的位置分为三个区域：远(2倍的焦距之外即p点以外)、中间(l倍的焦距和2倍的焦距之间即p点和F点之间)和焦点以内(即F点以内)。 (1)当物体在P点以内成像都是放大的，在p点以外都是缩小的，P点是成放大像和缩小像的分界点，但在P点成像既不放大也不缩小。当物体在F点以内成像都是正立的虚像，在F点以外成像都是倒立的实像，F点是成像虚实、倒正像的分界点，但在F点不能成像。 (2)当物体到凸透镜的距离远(大于2倍的焦距即F点以外)时，成像的规律就像照相机一样，即成缩小的、倒立的实像(像在1倍的焦距和2倍的焦距之间);当物体到凸透镜的距离处于中间(在1倍的焦距和2倍的焦距之间即p点和F点之间)时，成像的规律就像幻灯机一样，即成放大的、倒立的实像(像在2倍的焦距以外);当物体到凸透镜的距离小于焦距(即F点以内)时，成像的规律就像放大镜一样，成正立的、放大的虚像。 口诀五：熔汽升华都吸热;双凝液化皆放热。 意义：熔化、汽化、升华都要吸热;凝固、凝华、液化都是放热。 拓展阅读：初中物理学习巩固方法 立足课堂，夯实基础 课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。 注重探究过程，学习研究方法 物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什 么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。 强化训练，提高知识的迁移应用能力 课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。 优化学习方法，提高学习效率 如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。 归纳概括、串前联后，形成综合能力 在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。 规范解答，注意细节 “规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。 具体来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。其中学习要求较高的主要有：理解功率的概念，理解机械效率，理解欧姆定律，理解电功，理解电功率，这些既是学习的重点，也是学习的难点。
