青少年性常识
1.如何对青少年进行性教育
社会上也是有一些人把青少年的 *** 行为看成是思想落后，道德败坏 的一种表现，这也是错误的看法。
从性生理的角度来看， *** 是人到青春 期以后，产生了性兴奋与性冲动，但因环境决定他无法解决这种性要求， 在这种矛盾情况下，用 *** 来作为一种发泄，当然不是什么严重的问题， 但应对青少年做健康的教育，进行正确的引导。 我们应该告诉他们 *** 的原因，分析 *** 的后果，让青少年了解 *** 是怎么一回事，从而解除那些有 *** 行为的人的沉重思想负担。
但是，我 们也不能无条件的宣传 *** 无害论，鼓励青少年都去通过 *** 而寻求性刺 激。标准的性行为是夫妻之间的性结合。
*** 属于性行为，但毕竟是在性 要求和一时无法实现这种要求的矛盾下的一种发泄行为。 *** 前、 *** 时、 *** 后， *** 的人往往会陷于思想矛盾和精神力量崩溃的心理状态之 中。
对许多意志薄弱的人，不断的、没完没了的性冲动，他都有可能采取 *** 的方式来追求 *** 。 *** 之后，又可能后悔羞愧、忧虑、焦急——长 期保持这些不良情绪，久而久之，会使人变得没精打采，食欲不振，睡眠 不佳，学习时注意力不集中等。
经常 *** 的人，为了获得 *** ， *** 时头 脑中常有些假想的情欲对象，性兴奋 *** 中，他可能呼叫某些异性的名 字，这种不健康的欲念会使人的趣味变得低级、庸俗，情操不高尚。 对青少年来讲， *** 和过度 *** 并没有一个明显的界限。
一般来讲， 青少年自我克制的能力较差，一旦从 *** 中获得了 *** ，就很容易沉溺其 中而不能自拔。 如果过度地 *** ，那就不仅对生理而且对心理都会产生某 些不良影响。
人的生理和心理又是密切联系的， *** 造成精神上的过度紧 张，精神上的过度紧张又会造成某些疾病的发生。因此，单纯地、无条件 地宣传 *** 无害是不正确的，把 *** 行为视为瘟疫病毒也是不对的。
对手 淫加以绝对禁止是办不到的，采取放任自流、任其频繁发生也是不正确 的。那么，怎样正确对待 *** 呢？我们认为，正确的做法应该是： （1） 向青少年进行有关性的科普宣传教育，使他们掌握有关性卫生的 知识，消除性的神秘感，培养克制自己的 *** 冲动的能力，用理智战胜本 能，正确地处理好有关青春发育期的性冲动问题Q (2) 加强思想教育，新中国的青年，不仅要有人的基本生理要求，更 应有臝得荣誉，受到尊敬，拥有威信，追求真理的高级要求，把自己的主 要精力用于工作学习中，没有闲空想入非非， *** 则不会发生或很少 发生。
（3） 通过各种有益的活动，培养青少年的坚强与顽强意志，在性冲动 时能尽力克制，考虑到因此可能导致不良后果，用更有益于身心健康的活 动，去阻止、转移、冲淡已发生的性冲动。青少年积极参加各种有益的社 会活动，扩大与异性的接触和正常交往，这样便于保持性心理的平衡，则 有利于克制 *** 行为。
（4） 教育青少年要养成良好的卫生保健习惯，按时睡觉，按时起床， 定期洗澡，特别要注意生殖器官的清洁，加强体育锻炼，这些都可能阻止 *** 的发生。 。
2.青少年性教育
中国对青少年的性教育，可以说，真的是任重道远 现在中国人性知识的缺乏是一个普遍存在的社会现象。
这和我国的一些陈旧腐朽的社会传统有很大的关系，一时间也很难改变，以至一些人根本就是谈“性”色变。 在报纸杂志的新闻中我们也经常可以看见，一些人因为性知识的贫乏而闹出的笑话，最好笑的是，我看过的一则新闻，一对新婚夫妻因为意外怀孕到医院做人流，医生就问他们是否没有采取安全措施，谁想那丈夫说采取了，没有效果。
医生便很奇怪地问他了，谁知他却说出了让人笑掉大牙的话，他说他们是用避孕套煮汤的办法避孕的。 虽然只是很少发生的事情，但是我们却不能把他当作一个笑话，一笑了之。
说到底，在我国性教育普及的最大的难题就是一个思想的转变，其实对孩子的性教育应该从家长抓起的，不过我相信随着我们国家改革开放的不断深入，在不久的将来，性教育一定会普及到前家万户，让我们每个国人都具备较完善的性知识/。
3.青春期男孩性知识
男孩青春期生理心理的变化
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
对于生殖器官发育得困惑
男性生殖器官分内外两部分。内生殖器包括睾丸、输精管和附属腺；外生殖器包括阴囊和 *** 。这些器官在前发育非常缓慢，进入青春期后，在促卵泡生成激素、促黄体生成激素及雄激素的作用下，开始迅速发育，其速度远远超过其他系统。随着生殖器官的迅速发育，很多问题也在困惑着青春的少男们。
关于包皮的问题
包皮位於 *** 前端，是包住 *** 的双层折叠的 *** 皮肤。翻转包皮，可见 *** 后面呈环状缩小部位叫做冠状沟。在冠状沟附近的皮肤里有许多皮脂腺，分泌黄白色泥状，称为“包皮垢”。一个男子，特别是在7岁以前，包皮都比较长，遮盖了整个 *** 头及尿道外口。到了三岁左右时包皮和 *** 就会自行分离，这时就比较容易将包皮拉到 *** 后面。以后随着青春发育， *** 体积增大，长度增长，包皮会向后退缩，使 *** 头和尿道口暴露在包皮之外。
关于遗精的问题
遗精通常又称为“梦遗” 或“梦精”，多数男孩子在睡梦中发生。过去，对于梦遗曾有不少错误的解释，有的把这种现象说成是病理因素或道德缺陷造成的，并再三强调遗精是有害的；有的把梦遗归结为是由于衣裤紧、或被褥暖、或睡眠姿势不恰当所致；还有一些家长认为梦遗是由于男孩思想不纯洁所致；有人则认为是由于性发泄途径不畅出现的高度紧张反应。所有这些均未找到梦遗的根本原因--男孩发育期成熟的生理原因。
关于 *** 的问题
*** 行为是指在没有异性参与时所有自我进行的满足 *** 的活动。一般有性幻想、性梦和 *** 三种形式。这是困惑青少年最常见的问题。如果 *** 偶然出现，还是正常的、自然的。如果是经常出现以幻觉代替现实，可能会导致病态，应当引起注意和调节。我们不能笼统地谈论 *** 的危害，也不提倡则这种行为。
关于早恋的问题
爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚有酸有甜却又青涩的果子，能够称之为爱吗？“早恋”这个词，提起来似乎总是有那么一点点不自然，假如我们要说“初恋”那么总如同清晨带着露水的酢酱草一样新鲜美好，而“早恋”则充斥着隐隐的不安和老师、家长的不满。我们怎么看待所谓“早恋”？赞成还是反对？这是值得青少年、家长、学校甚至整个社会来关注的问题。
青少年性知识
步骤1：获取孩子的“性信息”
在当今社会，做一位被小孩认为是善于回答问题的父母是非常重要的。因为，只有面对这样的父母，小孩才愿意与之交流，愿意接受正确的答案。特别是在让小孩子很困惑的“性”的问题上，通过沟通，父母才可以真正地了解孩子的情况。
父母可以从以下几个方面获取孩子的“性信息”：
1.了解小孩的与性有关的行为、需要、心情和态度。
2.判断孩子是否乐意接受与性有关的问题。
3.选择适合与孩子交流的方式。
4.使孩子确信他们的这种成长(性成长)是正常的。
5.预测小孩将来要面对的问题。
步骤2：不同成长期的性教育
所有儿童在成为成人之前都要经历一个成长阶段，这个成长阶段包括体力发展(由爬行到走路)、智力阶段(由学习词语到组成句子说话)，还有性的成长。
由于儿童在每个年龄段中的体力和智力的发展不同，性成长也因此呈现出不同的特点。父母应该根据孩子的年龄阶段采取相应的性教育方法0～4岁阶段
●性格特征和行为
在这个年龄阶段，小孩子开始探究他们所处的世界，而性也是那个世界的一部分。他们开始关注自己的身体，喜欢被人抚摸的感觉，并主要通过第一信号(非语言信号)获得与性有关的知识。有的小孩还会玩弄生殖器，通过这种行为体验和学习。
●对待性的态度
在这个阶段，当遇到与性有关的问题时小孩子很好奇，容易接受并且不觉得害臊。
●交流方法
父母的态度和情绪是最好的非语言的表示，因此同小孩交流时不要郑重其事，而要尽量地用比较轻松的语气，让小孩知道有关这方面的问题是可以询问的。同时，父母也要主动结合小孩子的态度、年纪和需要向小孩提问。
如果发现小孩玩弄生殖器，不要有过激的反应，因为对处在这个年龄阶段的孩子来说，这是很普通的行为，父母应就这个问题同小孩交流，告诉他，人的身体有些部位是不能随便去摸的，也不能让别人摸(尤其是女孩子)。
5～7岁阶段
●性格特征和行为
这个年龄阶段的孩子开始意识到了性别的不同，并且学习扮演性别的角色。对人体各部位很感兴趣，十分注意与异性的不同之处(她为什么没这个器官呢?)。大多数的小孩会问一些与他们身体、出生等有关的问题。
●对待性的态度
在这一阶段的孩子，往往从其他途径获得了关于性的知识或一些暗示后，开始变得害羞胆怯，越来越少问与性有关的问题。
●交流方法
要尽快回答小孩提出的问题并给予简单易懂的解释，确保父母完全明白小孩的问题，小孩也能听懂父母的回答。此阶段的孩子往往以自身的质疑为出发点，如：“我从哪儿生出来？我是婴孩时，也那样吗？”
绝大多数权威认为这是开始用易懂的字句解释“生活真相”的理想时机。例如对“我从哪儿生出来”，可以这样回答： “你是从妈妈身体一个特殊部位出来的，别的孩子也都这样。”如果他们不问，那么没必要主动告诉他们。但如果他们一定要问，就不要避而不谈。8～10岁阶段
●性格特征和行为
小孩子在这个阶段会对身体上的一些部位进行“好的”和“坏的”的分别。他们很想知道他们身体上一些器官的功能以及与性的联系，但却害怕讨论“性”，对性以及与性有关的问题非常的敏感。
●对待性的态度
在这一阶段，小孩对待性的态度表面上是漠不关心，但事实上，他们对这个问题非常的感兴趣。他们从成年人那里获得了很多非语言的信息而意识到应该避免去谈论这个话题，并且意识到触摸生殖器的感觉很好。
●交流方法
试着向孩子解释他们这些身体的部位并不是很脏，并且告诉他们这些部位与其他的部位是一样的。要避免隐讳这些部位和它们的功能。
在这个年龄阶段快结束时，要确保他们获得关于青春期的全部知识。父母还可以与孩子就这个问题进行一个简要的讨论。
11～13岁阶段
●性格特征和行为
尽管父母可以尽量自然而巧妙地解释生活的真相，可是11至13岁的孩子仍会从学校带回一些怪诞的想法和令人惊诧的说法。“秘密部位”(生殖器和阴部)成为他们悄悄议论的话题。但是，许多成人对生殖器这类字眼感到难以启齿，他们仅告诉孩子腰以上、膝盖以下的身体各部位的名词，对其间的各部位便用“在什么以下”来含糊其辞。因此，这会让一些孩子误以为没有名字的器官准是不好的器官。
●对待性的态度
其实，11至13岁的孩子对性开始有了较深度的关注，在他(她)的心灵中有许多朦胧而好奇的性问题。即使孩子对性问题一无所问，你也应该自问其缘由，是他(她)确实无兴趣，还是你一再告诫他(她)此问题理应回避?无论哪种情况，给孩子找些适当的书籍是引起这类话题的极好办法。
●交流方法
这个年龄的孩子提出的一些问题，常常把父母弄得目瞪口呆。有个11岁的女儿问她母亲怎样“搞”同性恋爱。这位母亲作了最有说服力的回答：“我不知道，亲爱的，那种事我没经验。”当然，教育他们的关键在于满足其好奇心，此方法要比别的方法更易于接受。
例如，家长在看到孕妇时，便可以说：“那位女士不久就要生孩子了，我怀你时，也是这样。”不时地敲打暗示着孩子：对性的好奇是正常现象。
性常识知识
1. 两性生活知识
看完自然明白： 慢慢接近她的 *** ，女人要比男人更喜欢被挑逗。
她两腿间的内侧是最柔软的所在。舔它，吻它，用舌尖在上面画各种图形。
尽量地靠近她的 *** ，然后在慢慢把头移开，让她更迫切地想要。 现在舔她大腿与 *** 间的褶皱部位，把鼻子埋入她的毛发中。
用舌来回抚动她的裂缝以给她 *** ，但不要向下施力。当她开始情不自禁地绷紧身体并抬起双脚以便你能更加靠近她时，你可以做下一步了：把你的舌按在她的裂缝上。
吻她，先是轻轻地，然后逐渐加力，再用你的舌头分开她的大 *** 。当她完全张开时，用舌头顺着她的 *** 上下动作。
用手轻轻将她的双腿分开。记得在你品尝一个女人时所做的一切都该是轻柔的。
用舌头来舔她，这种感觉是很非凡的，这甚至可以激起她全身心的 *** 因为这时她的 *** 会需要更多的照顾了。那么别犹豫了，看一下是否她的 *** 已经坚硬得破出了原先覆盖着的包皮，如果是的话，就舔它。
如果不是，可能它还在等待你的发掘。那就把舌头放在她 *** 的上端去感觉 *** 的存在。
你可能不会立刻感觉到它，不过即使无法找出这颗小珍珠，你仍可以通过用舌头去 *** 蒂上面覆盖的皮肤来让它浮现出来。渐渐用力舔，并将她轻轻摁回包皮内。
温柔地将大 *** 分开，用舌头快速地轻打她的 *** ，不管它是否有没有覆盖。当你感到她全身紧张，即将达到 *** 时，嘴唇做圈形，把 *** 含在嘴里。
开始慢慢吮吸它，看看你的女人脸上有什么反应。如果她能坚持，那再用力点，如果她特别喜欢，则更加大力度。
顺着她的节奏，如果她因 *** 的紧张将臀部拱向空中，则随着她移动。你那热气腾腾的嘴应仍含着她的 *** ，能不放就不放。
这时大多数女人都会说一句相同的话：“别停，千万别停！” 你可别笑，这是有原因的。很多男人做了，却往往过早地停下。
就象是吹箫，一样值得好好学习和尝试。
2. *** 知识
即女性在上，男性仰卧在下的 *** 。
由于这种 *** 全由女方控制动作，故男性在这种 *** 费力最少，心脏的负担也最少；可延长 *** 时间，对男性早泄者最好采用这种 *** ，这种 *** 还适合于男性下肢瘫痪病人和女性单纯性肥胖病人。男性心肌梗病愈后的病人、心绞痛病人、充血性心力衰的病人，以及男性有中度以上髋关节疾患而影响正常 *** 者，应采取女上位。
又因女方主动，女性的性 *** 容易出现。 男上位 这种 *** 是女方仰卧，分开两腿，男方用肘和膝部支撑着身体的重量，应极力避免将全身重量落在女方的身上，以避免增加女方体力上..。
3. 求 *** 知识宝典
准确的判断女方性 *** ： 1.性 *** 到来之前，有人身上部分皮肤会出现性红晕。
这是由于血液重新分配，体内血液骤然流向体表，导致皮下浅表血管充血的结果。性红晕主要出现在颜面部、前胸部、乳 房，其次全身皮肤也有可能出现充血现象。
2.出现肌紧张。由于肌肉兴奋性增高，出现了全身部分肌肉的肌紧张，从不随意收缩到规律性收缩。
在性 *** 时，可出现肌肉痉挛样收缩，主要表现为手、足痉挛，颜面扭曲或身子扭动。 3.呼吸、心率加快。
由于中枢神经系统的兴奋，血压升高，肌肉收缩，有氧代谢的加快，对氧气的需求增加，以致呼吸、心率加快。性 *** 时，呼吸次数可达40次/分，有时伴有有节奏的 *** ；心率增加到120次/分，有个别女性甚至高达150-160次/分。
4.感觉发生变化。女性达到性 *** 时，有人会出现意识模糊，视觉、听觉减退，甚至出现一时性晕厥；部分女性伴有味觉、嗅觉减退或消失。
进入消退期时，才逐渐恢复正常。 5.性 *** 时女性 *** 肌肉，尤其是 *** 外口肌肉会发生明显的剧烈有力而令人愉快的收缩，对 *** 起明显的握固作用，这种收缩一般有3---15次，每隔0.8秒收缩一次，持续2---4秒，或更长，并带来高度的自身欢快。
那些体质较好、未曾生育的妇女其 *** 肌肉的收缩作用尤为明显。最后，紧接着女子的骨盆底会不自觉地抖动（尤其是 *** 提肌和 *** 括约肌）而与此相对这些肌肉会自觉地、有意识地出现节奏性收缩。
紧接着子宫发生节律性收缩，从子宫底一直发展到子宫颈，其 *** 阶段肌肉痉挛发生的次数较多，经历时间也较长。有人形容，此时像轻微触电一样，或者似有一股暖流从下身通向全身。
6. *** 出现 *** 勃起反应， *** 组织内肌纤维出现不随意收缩，血管充血， *** 竖起变硬。一旦达到性 *** ， *** 皮肤红热，乳晕肿胀更为明显。
女性性 *** ，一般具有多样性，一份有关936名已婚育龄妇女性 *** 的调查分析显示，性 *** 分8种常见的单类型： *** 收缩型、周身暖流型、周身抖动型、电流通过型、嬉笑狂欢型、飘飘升空型、 *** 不安型、醉酒朦胧型。有的表现为双类型、三类型、四类型同时出现等。
其中以双类、单类型为最多见，约占66%，且绝大多数（约占88%）在 *** 中有紧抱对方的表现。当然，其中也有10%---12%的妇女从未出现过 *** ，约5%的女子只有 *** 而无 *** ；约7%的女子既无 *** ，又无 *** 。
应该指出，女性性 *** 反应有明显的个体差异，有人强烈，有人微弱；而且也并不是每次性生活都能达到的，时有时无；有的人对性 *** 的各种反应都已体会到，有人则终其一生都不知道什么是性 *** 的滋味。因此，每一对夫妻也不要过于看重女性一定要每次性生活都达到性 *** ，只要在性生活中令双方感到满意和愉悦即可。
至于那些结婚多年从未体验到性 *** 的快乐者，才算是女性性功能障碍，有必要到医院请性医学专科大夫诊治。
性知识有什么?
性知识包括的很多内容，包含了性技巧、性健康、道德、性教育、性心理等等许多方面的内容，总的概括来说，只要和性和性器官方面有关的知识都是属于性知识的范围。向人们提供准确、科学、实际的性信息和性保健服务也是捍卫性道德所必需的，二者是相辅相成的。一般而论，性教育是鼓励和帮助人们在性关系中具有自信心。性教育不仅仅是为了降低意外妊娠率和性传播疾病的发生率，而更重要的是爱的教育，要使人们懂得，“良好的人际关系和性关系可以增进健康和幸福”，增强每个人的自尊心和提高对社会生活、社会风尚的责任心。性教育应从娃娃抓起，而且将贯穿于人的整个一生。性教育是人类进步的体现，是与旧思想、旧观念决裂和斗争的过程，只有不断冲击和破除旧有的落后的东西，才能不断进步，不断前进。性道德教育强调尊重他人，每个人的价值观念不同，追求也不同，人人享有追求幸福的权力，但前提是不能损害他人的自由和幸福。性教育就是要使每个人享有负责任的性、安全的性、愉快的性、幸福的性。
