幼儿园中秋月饼教案
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中秋月饼教案范文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中秋月饼教案1 活动目标 1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。 2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。 3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。重点难点学会欣赏并学唱。准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。 活动过程 （一）开始部分： 出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。 （二）基本部分： 1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。 2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。 3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。 4、教师弹唱歌曲《做月饼》。 5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。 6、教幼儿发声练习。 7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。 8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。 （三）结束部分： 共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。补充与修改 幼儿园中秋月饼教案2 【活动目标】 1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。 【活动准备】 1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。 2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。 【活动过程】 一、观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。 1、盘子里有什么？ 2、它们是什么样子的？ 3、闻起来感觉怎么样？ 二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。 1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。 2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 （1）仔细看看月饼里面是什么样的？ （2）你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。 三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。 你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。 ） 幼儿园中秋月饼教案3 活动背景 大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。 活动目标： 1、激发幼儿爱生活的情感。 2、提高幼儿的动手操作能力。 3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。 活动准备： 橡胶泥每人一盒 活动过程： 1、欣赏各种月饼，引出主题： 师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧！ 2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。 师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的表面有些什么呢？（花纹）那我们用什么方法可以制作出花纹呢？ 3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。 ①幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。 ②活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。 ③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。 活动结束： 欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！ 幼儿园中秋月饼教案4 一、主要涉及领域： 综合。 二、活动目标： 1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、让幼儿知道节日的时间。 二、活动准备： 邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。 三、活动过程： 1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。 2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？ 4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。） 5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。 四、教学反思： 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。 幼儿园中秋月饼教案5 活动目标 1、培养幼儿动手操作的能力. 2、学习用团、压等方法制作月饼。 3、了解中秋节的习俗。 活动准备 1、歌曲磁带《爷爷为打月饼》2、实物月饼。 3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。4、教师自制“烤箱” 活动流程 一、谈话导入： 现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。你和你的家人是怎样过节的？那你见过什么形状的月饼？你吃过什么馅的？ 二、出示月饼，请幼儿观察 1、月饼是什么形状的？掰开月饼，让幼儿观察月饼是什么馅的？那你想象一下月饼是怎么制作的？谁想来示范一下？ 2、请个别幼儿动手操作。 三、教师演示制作月饼。 圆形：先团—压扁—放馅—团圆—印花 正方形：先团—压扁—放馅—团圆—用刀切下四条边—印花 四、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。 （播放音乐《爷爷为打月饼》） 五、展示幼儿作品，讲评作品。 六、活动结束：把幼儿制作的月饼放进烤箱。 幼儿园中秋月饼教案6 活动目标： 1、学习用橡皮泥制作月饼。 2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、引发幼儿学习月饼的兴趣。 活动准备： 人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 收集各种月饼盒。 活动过程： 一、月饼店开张。 1、中秋节快到了，我们来开一间月饼店，开月饼店需要很多月饼。我们一起来制作月饼吧！ 2、出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。 3、中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。 二、做月饼。 1、介绍橡皮泥以及泥工板。 2、引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。 3、个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。 4、允许幼儿用不同的方法制作月饼：用用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 5、个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。 三、包装月饼。 1、幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒里，一同感受成功的快乐。 2、有了这么多的月饼，我们的月饼店可以开张喽！ 3、整理工具和桌面。 幼儿园中秋月饼教案7 活动目标 1.欣赏各种月饼外形的美。 2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。 活动准备 1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。 2.纸面教具：月饼店字样。 3.材料准备： (1)师幼共同收集各种月饼盒。 (2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。 活动指导 1.自由欣赏。 引导语:奇奇的.月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。 引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪 一种图案最美、最有特色。 小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。 2.制作月饼。 引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧! 鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰…… 引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。 3.月饼店。 引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧! 鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。 活动延伸 1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。 2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。 幼儿园中秋月饼教案8 活动目标： 1．知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2.了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 活动准备： 故事《巧姑做月饼》，背景音乐 活动过程： 1.谈话导入 师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。 2.讨论中秋节的由来 师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？ 3.讲故事，让孩子了解中秋节的来历 教师富有表情地讲故事：巧姑做月饼 教师讲完一遍故事后，提问： 师：有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。 师：故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？ 4.教师再讲一遍故事。 师：故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？ 你说一说中秋节是怎么来的？ 5.经验提升，探讨如何欢度中秋佳节 师：中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？ 总结：中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚。大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜。其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏。就像亲亲热热一家人。明天就是中秋节了。 今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？ 6.师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋。 幼儿园中秋月饼教案9 活动目标 了解制作月饼的方法。 了解月饼的起源时间。 知道过什么节日要吃月饼。 活动准备 几种各式月饼。 制作月饼的视频。 活动过程 一、各式月饼 1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？ 2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？ 3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？ 4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？ 5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。 6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？ 7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？ 8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。 二、制作月饼的方法 1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？ 2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。 3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！ 4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。 三、小结 1、小朋友本课的知识都学会了吗？ 2、那要考考小朋友们了。 3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？ 4、品尝月饼。 活动结束 幼儿园中秋月饼教案10 活动目标： 1、了解制作月饼的过程，练习团、压、包、擀的技能。 2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼。 3、感受中秋节的欢乐气氛、体验自己的劳动成果。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料。 2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。 3、制作月饼的录像。 活动过程： 1、引发幼儿做月饼的兴趣，了解做月饼的过程。 （1）引导幼儿猜猜月饼的制作方法，了解做月饼的过程。 （2）观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序：首先揉好用手团、压（或用擀面杖擀成皮状），其次再选一种颜色的橡皮泥在上面做成自己喜欢的各种形状或花朵的装饰。 2、制作月饼。在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作自己设计的月饼，在制作中感受中秋节的欢乐气氛，要求幼儿在做完后要把手洗干净。 3、分享月饼。与同伴一起欣赏、学习劳动成果，互相参观。 活动延伸： 将自己制作的月饼带回家与家人一起分享和欣赏！ 教学反思： 月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。 幼儿园中秋月饼教案11 活动目的： 1，了解月饼的基本形状——圆形。 2，能够画出自己心中的月饼。 3，体会画出美丽月饼的乐趣。 活动准备： 铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。 活动重难点： 画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。 活动过程： 一，导入。 前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？ 幼儿自由表述自己的中秋节。 二，引出月饼。 哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？ 恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？ 三，画月饼送给小动物。 恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。 小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？ 四，画月饼。 五，点评。 对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。 六，送月饼。 小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。 幼儿园中秋月饼教案12 活动目标： 1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 2、知道节日时人们主要的庆祝活动。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐 活动过程： 一、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 二、看月饼，说月饼 说说月饼的不同形状不同，一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同。月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字。馅儿不同，豆沙、玫瑰、鲜肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、广式、苏式等。 三、做月饼 讨论：我们可以用什么方法制作月饼 老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐） 五、介绍、展示自制的月饼。 六、活动延伸： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
幼儿园中秋月饼教案
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中秋月饼教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中秋月饼教案1 【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源； 2、不同款式的月饼图片； 3、彩笔、油画棒（水彩笔）。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的） 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？ 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。 六、作品欣赏并展示。 幼儿园中秋月饼教案2 活动目的： 通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培养幼儿的动手能力、合作能力、创造力。 活动准备： 师生家长共同收集有关中秋节的图片、故事，每人带一块月饼，橡皮泥若干。 活动过程： 1、及全体幼儿表演歌曲《八月十五月儿圆》，引出主题：中秋节。教师提问中秋节是哪一天？我们怎样来庆祝这个传统的节日？请幼儿分组讨论。 2、出示挂图教师讲述故事《嫦娥奔月》，让幼儿了解中秋节的传说。 教师：小朋友，嫦娥奔月的故事是一个美丽的传说，人们为了纪念这个日子，每年的八月十五都吃月饼，小朋友们想不想吃月饼呀？教师将幼儿带来的月饼展示给每一个孩子，请孩子们介绍自己的月饼的形状、颜色，味道。将月饼切好放入小碟子里请幼儿品尝。并交流讨论。 3、制作月饼 （1）将幼儿分成五组，为桌子旁，交代制作月饼的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示台。首先请幼儿设计好月饼的形状，颜色，里面的月饼馅儿是什么样的，可小组讨论交流。教师示范装月饼馅儿的方法，首先将自己选择的月饼馅儿配比好，然后夹在两个皮当中。鼓励幼儿大胆的设计月饼的形状，颜色。 （2）幼儿开始制作月饼，教师到各组巡视指导，鼓励能力强的幼儿设计个性化的月饼，帮助能力弱的幼儿完成作品。 4、展示作品：请幼儿将自己制作的月饼放到展示台中，大家讨论、互相的介绍自己的月饼，进行评价、赏析。 5、活动延伸;在美术活动区中投放制作月饼的材料橡皮泥等，进行活动。 教学效果：通过活动让幼儿了解我国的传统节日中秋节，吃月饼的风俗，并尝试制作月饼，幼儿在活动中及参与大胆的交流讨论制作的方法，兴致很浓，大部分幼儿制作出了自己设计的月饼，少数幼儿在老师的指导下完成了作品，效果很好。通过这次的活动发现孩子们很有想象力。 幼儿园中秋月饼教案3 目标： 指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。 准备： 食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。 1．谈论月饼 教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？” 2．做月饼 教师提议： 中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。 （1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？ 教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。 （2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的'制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。 （3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。 3．给娃娃送月饼 请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。 幼儿园中秋月饼教案4 活动目标 1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。 2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。 3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。重点难点学会欣赏并学唱。准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。 活动过程 （一）开始部分： 出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。 （二）基本部分： 1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。 2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。 3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。 4、教师弹唱歌曲《做月饼》。 5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。 6、教幼儿发声练习。 7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。 8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。 （三）结束部分： 共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。补充与修改 幼儿园中秋月饼教案5 活动目的： 1、知道月饼是中秋节吃的食物，看一看、品一品，知道有各种不同的月饼。 2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。 3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。 活动准备： 1、月饼（幼儿每人一块） 2、苏轼、广式月饼，水果刀 活动过程： 1、观察月饼，并相互讨论 老师：小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么？它们是什么样的呀？闻一闻，感觉如何？ 2、观察月饼馅，知道月饼有各种口味的 老师：请大家看一看月饼里是什么？小朋友们有没有吃过这种口味的月饼？说一说是什么味道的？ 3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。 老师：小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼？ 4、尝一尝 幼儿品尝月饼，体会分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节吃的食物。 幼儿园中秋月饼教案6 活动目的： 1、听歌曲，理解歌词内容，感受歌曲表达的情感。 2、运用动作和声音表达对歌曲的感受。 活动准备： 1、歌曲《爷爷为我打月饼》 2、幼儿园中班教案情景表演 活动过程： 1、听歌，初步感受歌曲所表达的意思。 老师：小朋友们听完这首歌，有什么样的感觉呀？ 2、重复听一遍，初步理解歌词内容 这首歌说的是什么？ 3、一边听歌一边观看情景表演，进一步感受歌曲所表达的内容。 让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱。 4、运用动作和声音表达对歌曲的理解。 幼儿园中秋月饼教案7 活动目的： 1、学习用团、压的动作制作月饼。 2、乐于参加集体活动，体会成功的快感。 活动准备： 1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子 2、游戏货架 活动过程： 1、讲故事，引起幼儿兴趣。 2、幼儿相互交流讨论 老师：大家都见过月饼了，请小朋友讲一讲月饼是什么样的？是如何做出来的？ 3、教师做示范只做月饼，幼儿仔细观察，掌握材料使用方法及制作过程。 （1）知道材料的使用方法。 （2）仔细观看老师做示范，掌握整个制作过程。 4、动手制作月饼 教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼，并提醒幼儿不要用力压。 5、欣赏月饼 请幼儿把形状好，花纹清晰的月饼送到游戏货架上。
