计算机科学与技术专业 学习过程中的问题计算机科学技术的前辈进~~~~~
本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 具备能力 本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 主要开设院校(第一级第二批次本科院校) [山东] 山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、山东师范大学、山东农业大学、山东理工大学、曲阜师范大学、青岛大学、青岛农业大学、青岛科技大学、青岛理工大学、鲁东大学、济南大学、聊城大学、烟台大学、临沂大学、山东工商学院、泰山学院、潍坊学院、潍坊科技学院、德州学院、枣庄学院 山东交通学院
我国在校大学生有多少万人？
2010年3105万人
普通本专科在校生规模为2232万人，比2005年增长42.9%；研究生在学人数为154万人，同比增长56.9%；成人本专科在校生为536万人，同比增长22.9%。
从2000年到2005年，高等教育阶段在校生人数一路攀升
2000年1230万人，
2001年1300万人、
2002年1500 万人、
2003年1900 万人
2004年2000 万人
2005年2300万人
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2008年2150万人
