五年级上册语文知识点四篇【1-4单元】
【 #五年级# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。 为大家准备了五年级上册语文知识点四篇【1-4单元】，希望对大家有所帮助！
第一单元
一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（ 没人注意 ）。我（ 踮起 ）脚尖，从大人的腋下（ 挤 ）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（ 挤 ）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（ 一匹饿狼 ），贪婪地读着。我很（ 快乐 ），也很（ 惧怕 ）——这种（ 窃读 ）的滋味。《窃读记》
3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ 思考 ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这个故事（ 编下去 ），回过头来（ 品味 ）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ 忽略 ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ 列个单子 ）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（ 同船而行 ）。一本你喜爱的书就是（ 一位朋友 ），也是（ 一处你随时想去就去的故地 ）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（ 方式 ）读同一本书。《走遍天下书为侣》
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（ 我爱阅读 ）。
2、《窃读记》的作者是台湾女作家（ 林海音 ），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很（ 快乐 ），也很（ 惧怕 ）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（ 访谈录 ），“大树”是指（ 季羡林 ）老爷爷。
4《走遍天下书为侣》的作者是（ 英 ）国作家（ 尤安 · 艾肯 ）。课文中作者把一本书比作（ 朋友 ）、（ 家 ）和（ 故地 ）。
5《我的“长生果”》作者是（ 叶文玲 ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ 别出心裁 ），其次，作文要写（ 真情实感 ）。
三、日积月累。（关于读书的名言警句）
一日无书，百事荒芜。（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）
第二单元
一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间，（ 钟山只隔数重山 ）。春风又（ 绿江南岸 ），明月（ 何时照我还 ）。这是宋代诗人（ 王安石 ）写的，表达了诗人（ 思念家乡 ）的情感。
2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（ 匆匆说不尽 ），行人临发（ 又开封 ）。作者思念亲人的情绪是由（ 秋风 ）引起的。
3、山一程，水一程，（ 身向榆关那畔行 ），夜深（ 千帐灯 ）。风一更，雪一更，（ 聒碎乡心梦不成 ）梦不成，故园（ 无此声 ）。“故园无此声”说明（ 作者思念家乡 ）。
4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（ 春暖才开花 ），她却不一样，愈是（ 寒冷 ），愈是（ 风欺雪压 ），花开得愈（ 精神 ），愈（ 秀气 ）。她是最有（ 品格 ），最有（ 灵魂 ），最有（ 骨气 ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（ 磨难 ），不管受到怎样的（ 欺凌 ），从来都是（ 顶天立地 ），不肯（ 低头折节 ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（ 梅花的秉性 ）才好!
5、一条（ 清澈见底 ）的小溪，终年（ 潺潺 ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（ 长长 ）的（ 柔软 ）的柳枝，（ 随风飘动 ）着。（ 婀娜的 ）的舞姿，是那么（ 美 ），那么（ 自然 ）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（ 粼粼的波纹 ）。当水鸟站在它的（ 腰上唱歌 ）时，流水也（ 唱和 ）着，发出（ 悦耳 ）的声音。
二、理解填空。
1、第二组课文的主题是（ 游子们思念家乡 ）。
2、《泊船瓜洲》作者是（ 宋代 ）的（ 王安石 ）。诗中传颂千古的名句是（ 春风又绿江南岸 ），（ 明月何时照我还 ）。这首诗是写景抒情
3、《秋思》的作者是（ 唐 ）朝的（ 张籍 ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ 复恐匆匆说不尽 ），（ 行人临发又开封 ）。诗人抒情方法是（ 叙事抒情 ）。
4、《长相思》是一首（ 词 ），（ 长相思 ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ 纳兰性德 ）。融写景与叙事于一体。
5、《梅花魂》的作者是（ 陈慧瑛 ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。②（ 珍爱墨梅图 ）③无法回国而哭泣④（ 郑重地送我 “ 墨梅图 ” ）⑤临别赠“我”手绢。
6、《小桥流水人家》作者是（ 谢冰莹 ），课题出自元代剧作家（ 马致远 ）的散曲《 天净沙 · 秋思 》。
7、“推敲”这个典故的主人公是（ 贾岛 ）和（ 韩愈 ）。
三、日积月累。（表达思乡的诗句）
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相间在他乡。 （袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘著）
第三单元
一、理解填空。
1、第三组课文的都是（ 说明文 ）。我们了解到的说明方法有（ 列数字 ）、（ 举例子 ）、（ 作比较 ）、（ 打比方 ）……
2、鲸类中体型的是（ 蓝鲸 ），目前仅存不到（ 50 ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ 呼吸 ）、( 睡觉 )、鲸的生长。
鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ 肺 ）呼吸，鲸是（ 胎 ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
3、《松鼠》的作者是（ 法 ）国的博物学家、作家（ 布封 ），他用40年的时间写出了36册的巨著（《 自然史 》）。
4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ 夹丝玻璃 ）、（ 变色玻璃 ）、（ 吸热玻璃 ）、（ “ 吃音 ” 玻璃 ）。
5、“时时勤拂拭，（ 勿使染尘埃 ）。”
6、《森林报》不是（ 报纸 ），而是（ 一本书 ）。它是苏联科普作家（ 维 · 比安基 ）的代表作。
二、日积月累。（《四时之风》）
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元
一、根据课文内容填空。
1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（ 道德抉择 ）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（ 是与非 ）的问题，（ 实践起来 ）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（ 道德实践的勇气和力量 ）。
2、花生的好处很多，有一样最（ 可贵 ）:它的果实（ 埋 ）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ 鲜红嫩绿 ）的果实高高地（ 挂 ）在枝头上，是人一见就生（ 爱慕之心 ）。你们看它（ 矮矮地 ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ 分辨 ）出来它有没有果实，必须（ 挖 ）起来才知道。
二、理解填空。
1、第四组课文的主题是（ 生活中的启示 ）。
2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ 是 ）与（ 非 ）的问题，（ 实践 ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ 严格 ）的教育的话，就会获得道德实践的（ 勇气 ）和（ 力量 ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ 急切、委屈、沮丧 ）——（ 乞求 ）——无奈（ 依依不舍 ）。
3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ 条条道路通罗马 ）。
4、《落花生》的作者是台湾作家（ 许地山 ），笔名（ 落华生 ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ 收花生 ）、（ 吃花生 ）、（ 议花生 ） 。其中（ 议花生 ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ 有用 ）的人，不要做（ 只讲体面，而对别人没有好处 ）的人。
5、《珍珠鸟》的作者是作家（ 冯骥才 ）,课文的中心句是（ 信赖，往往创造出美好的境界 ）。
6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（ 张乖崖 ），现在比喻学习或者做事只要有（ 恒心 ），( 坚持不懈 ),就能战胜困难，取得成功。
三、日积月累。（ 关于生活启示的谚语 ）
世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
语文五年级上册课文知识点
在日常过程学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是我整理的语文五年级上册课文知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开国大典
主题思想
这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。
作者简介
李普(1918年8月～20xx年11月8日)，出生于湖南湘乡(今属涟源);抗战爆发后投入抗日救亡运动，1938年3月加入中国共产党;历任中共长沙县嵩北区委书记、《新华日报》记者、新华社鄂豫皖野战分社社长、中原总分社采访部主任等;解放战争期间，跟随刘邓大军千里跃进大别山;中华人民共和国成立后，先后任新华社总社采访部副主任、特派记者、记者组副组长，中宣部宣传处副处长、中南局办公厅副主任，政策研究室主任、广东省委宣传部副部长。1973年回新华社工作，历任北京分社社长，核心小组成员、党组成员、副社长。代表作品有《开国大典》、《我们的民主传统》、《开国前后的信息》等。
创作背景
1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，广场上聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将举行。李普见证了中国历最为重要的时刻，并创作了这篇记叙文。李普说：“新闻记者的幸运在于，他们的岗位使他们能够接触历史发展的许多重大事件、重要人物和重大场景，在历史发展的最近处观察和记录历史的进程。”
青山处处埋忠骨
生字词：
拟nǐ、模拟、拟定
勋xūn、元勋、功勋
殉xùn、殉职、殉道
似sìshì、似乎、相似
圆yuán、半圆、圆周
询xún、查询、探询
黯àn、黯然、黯淡
多音字组词：
禁：jīn(情不自禁)
jìn(禁止)
【近义词】
破格──破例、慰问──问候
【反义词】
危险──安全、悲痛──快乐
【词】
眷恋、永别、平平安安、情不自禁、自我安慰
踌躇、黯然、狂轰滥炸、光荣殉职、原封不动
【句】
主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限地眷恋。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。
破格：打破既定规格的约束。
眷恋：(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。
意愿：愿望、心愿。
他像是自我安慰地说道：“我的'儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
人生的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，毛主席强忍住老年散子的悲痛，作出了常人难以理解的决定。他是“很想再见儿子最后一面”，但又想到了“更多牺牲了的志愿军战士”。于是坚持把岸英葬在朝鲜，这是多么宽广的胸襟呀!
好词好句：
殉职：1.在这次抗洪救灾中他以身殉职了。
2.小李的爸爸在执行任务时不幸殉职。
查询：1.我们可以在网上查询很多资料。
2.你没记住电话号码，可以向查询台打电话查问一下。
词语解释：
勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看;勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。
殉职：因公务而牺牲。
原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。
破格：打破既定规格的约束。
眷恋：(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。
永别：永远分别。
平平安安：指没有事故,没有危险，
情不自禁：禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
自我安慰：自己安顿抚慰自己。
黯然：感伤沮丧的样子。
狂轰滥炸：疯狂地轰炸。不分目标，胡乱的轰炸。
意愿：愿望、心愿。
踌躇：犹豫不决的样子。
毛主席在花山
生字词：
箕jī簸箕箕斗
展zhǎn发展进展
辗niǎn辗转辗动
桐tóng梧桐桐油
炊chuī炊烟野炊
沏qī沏迭
舀yǎo舀子舀酒
生字组词：
碾(石碾)箕(簸箕)吱(吱呀一声)筒(筒子)
展(展现)其(其实)枝(枝干)同(同学)
辗(辗转)棋(围棋)支(支撑)桐(梧桐)
炊(野炊)沏(沏茶)舀(舀水)笤(笤帚)
吹(吹牛)切(一切)滔(滔滔不绝)招(招呼)
欢(欢乐)砌(砌墙)稻(水稻)召(号召)
近义词：
干扰──扰乱、特殊──特别、耽误──延误、沉思──深思
端详──打量、局面──局势、夜以继日──通宵达旦
反义词：
新鲜──陈旧、严肃──活泼、为难──好办
特殊──普通、拘束──自由、诚恳──虚伪
词：
旮旯夜以继日吱吱扭扭端端正正细细端详
句：
你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。
毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。
好词好句：
辗转：1.为了白天的事，他忧心忡忡，辗转反侧。
2.这份手稿辗转传到了我的手中。
炊烟：1.暮色中的小村庄升起了缕缕炊烟。
2.傍晚，小山村家家户户炊烟袅袅。
毛主席在花山主要内容：
1这是一篇略读课文，文章记叙了毛泽东1948年住在花山村时的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。
2善抓细节，通过细微之处来表现毛泽东普通群众的情怀是本文的一个特色。
