幼儿园小猫钓鱼活动教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园小猫钓鱼活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小猫钓鱼活动教案1 活动设计背景 刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。 活动目标 1、使孩子们懂得分享与合作。 2、练习孩子们的动手操作能力。 3、锻炼孩子们的注意力和耐心。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点： 1、使孩子们懂得分享与合作。 2、锻炼孩子们的注意力和耐心。 难点：活动的操作过程 活动准备 教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个 奖品：自裁小红花18朵。 活动过程 一、活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多 二、奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花 三、活动过程： 1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。” 师：小猫爱吃什么？ 小朋友：鱼 师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？ 小朋友：好。 2、教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。 3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的`鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间—————— 师：怎样才能钓到更多的鱼？ 小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼—————— 教学反思 本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。 幼儿园小猫钓鱼活动教案2 活动目标： 1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。 2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。 3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。 活动准备： 垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。“鱼篓”两只。 活动过程： 一、开始部分。 1、幼儿听口令模仿小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。 2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。” 二、基本部分。 1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。 2、教师交待游戏名称、玩法：“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。” 3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。 4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。 5、幼儿游戏3~~4次，直到把“小鱼”全部钓完。 6、小结游戏情况。 教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”，并告诉大家，今天的任务完成得很好，“猫妈妈”非常满意。 三、结束部分。 1、游戏“老猫睡觉醒不了”。 玩法：边念儿歌四散走。儿歌：“老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”儿歌念完，“小猫”四散在场地周围躲好。“老猫”醒来，不见“小猫”，着急地说：“一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。”“小猫”听到“老猫”叫声，一边“喵喵”叫着，一边赶快走回“老猫”身边。游戏进行1~~2次。 2、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。 3、带领幼儿回教室。 幼儿园小猫钓鱼活动教案3 活动目标： 1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。 2、能够按照骰子上相应的数字走棋。 3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。 2、材料：自制小猫钓鱼棋谱、进退标志、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。 活动过程 一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。 “老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”。 幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。 二、集体分享讨论。（观察图标，认识进退）。 1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么？有没有遇到困难？” 幼儿回答 （将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察） 2、教师出示进退标记。 “这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？” 教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。 三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。 游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。 四、幼儿再次选择同伴进行下棋。 活动反思： 整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。 幼儿园小猫钓鱼活动教案4 活动目标： 1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。 2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。 情境准备： 幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）、小鱼卡片（红色、黄色）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》） 活动过程： 一.创设情境，扮演角色 小猫咪，小猫咪，你在哪里？ （妙妙妙，妙妙妙，我在这里） 猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！ 二.游戏操作 1.小猫找路 宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。 大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现） 不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。 那黄猫宝宝的路是哪条呢？ （小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！ 2.小猫爬行 找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。 3.小猫观鱼 妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。（带幼儿来到池塘边） 哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？ 4.小猫钓鱼 那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。（分发鱼钩，幼儿钓鱼） 5.小猫送鱼 宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。 看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？ 现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！ 让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！ 三.体验情感，共跳欢乐舞 今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？ 我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！ （在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地 幼儿园小猫钓鱼活动教案5 中班语言：小猫钓鱼 教案目标：初步学习用概括的方法概括大意 教案准备：多媒体课件 教案过程： 一、单幅图的讲述 出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问： 1.图上有哪些动物？ 2.他们在什么地方在干什么？ 二、讲述由单幅图向多幅图过渡 1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿仔细观察后提问： 1)里有哪些动物？ 2)发生在什么时间？ 3)发生在什么地方？ 4)这些动物之间可能会发生什么事情？ 5)最后怎样了？ 2.请个别幼儿进行看图讲述。 3.对幼儿的讲述提出建议。 4.丰富词汇：一心一意、三心二意 三、教师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法： 讲述时要交代清楚发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。 四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。 五、对幼儿的活动进行激励性评价。 幼儿园小猫钓鱼活动教案6 活动目标： 1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。 活动准备： 1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高 的障碍物。 2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。 3、小猫头饰每人一个。 活动过程： 1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。 （1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。 2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。 （1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。 (2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。 活动结束： 猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
《小猫钓鱼》中班教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《小猫钓鱼》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《小猫钓鱼》中班教案1 游戏目标： 1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 游戏内容： 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条，当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。 游戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。 2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。 活动反思 活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。 数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。 《小猫钓鱼》中班教案2 （一）活动目的 1、培养手眼协调能力和做事的耐力 2、知道做事要耐心、仔细 （二）活动准备 1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘” 2、在“池塘”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数量为幼儿人数的两倍以上 3、自制钓鱼竿人手一个 4、操作卡片《小猫钓鱼》 （三）活动过程 1、组织幼儿玩游戏，为幼儿理解故事做铺垫 ①给幼儿带上头饰，引导幼儿进入情境 小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼 ②帮助幼儿理解游戏规则 “瞧，池塘里有那么多鱼，可我们怎么才能把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有什么？再瞧瞧鱼竿上有什么？请谁上来钓给我们看看。” ③让幼儿自由钓鱼，教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏 2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论 “为什么有的小猫钓到了鱼，有的小猫没钓到呢？” “为什么小猫一开始钓不到鱼？后来掉到鱼了？” “那么，小朋友说说怎样才能钓到鱼？” 师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。 3、组织幼儿钓鱼 教师注意观察，对钓到鱼的幼儿加以鼓励，对钓不上来鱼的幼儿给予适当的帮助，是他们能体会到钓鱼的快乐，培养幼儿做事的耐力 4、活动延伸 在班上设置一个“耐心区”，放一些需要耐心才能制作完成的玩具，继续培养幼儿做事的耐力。 《小猫钓鱼》中班教案3 设计意图： 根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境'小猫钓鱼'激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。 集体活动： 小猫钓鱼 活动目标： 1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。 2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。 3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的和能遵守游戏规则的好品。 活动重点： 练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。 活动准备： 1.小猫头饰与幼儿人数相同。 2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。 3.小椅子人手一把。 4.拱形洞、跨栏、平衡木。 5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。 活动过程： 一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好? 幼： 好 。 师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。 1.队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。 2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》 师：随音乐和妈妈一起活动身体。 二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。 师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。 幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。 师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗? 幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。 师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。 1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。 2.请跳得好的幼儿表演看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。 三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。 师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。 四、活动： 1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。 2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。 《小猫钓鱼》中班教案4 活动目标： 1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。 2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。 活动准备： 积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。 活动过程： 一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习兴趣。 师： 1、今天天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。 2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？ 二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。 1、师：哎呀，前面有两座独木桥挡住了我们的.路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？ 2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。 3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。 三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。 1、师：我们终于走过了独木桥，真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？ 2、鱼到哪儿去了呢？ 3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应该扔在哪儿？ 4、这些人做得对吗？为什么？ 四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。 1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。 2、以“小组”为单位，看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。 五、师：今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了平时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起保护我们身边的环境，让我们的生活更加美好，好不好。 六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。 《小猫钓鱼》中班教案5 设计背景 人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。 活动目标 1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。 2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。 3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。 4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 重点难点 重点：让幼儿知道一心一意的含义 难点：幼儿绘画。 活动准备 背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等 活动过程 一、观察过程： 1、师出示背景图请幼儿观察 2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？ 二、欣赏并学习故事 1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事 2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事 3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？ 4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？ 5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。 6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。 三、活动延伸： 绘画《小猫钓鱼》 1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？ 2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择， 3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。 4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。 《小猫钓鱼》中班教案6 活动目标 1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。 2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪 2、室内布置一大池塘。 3、猫妈妈头饰一只。 活动过程 1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。 教师带上头饰，引导幼儿进入情境。 小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。 2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。 （1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？ （2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？ （3）、为什么后来钓到鱼了呢？ （4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？ （5）、教师小结： 只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。 3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。 活动延伸 在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。 活动反思 活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。 《小猫钓鱼》中班教案7 设计背景 《纲要》 中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜欢想象和动手操作，愿意在集体面前讲话，喜欢与人交流，共享快乐。本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是教师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。 活动目标 1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。 2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。 3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 重点难点 重点：幼儿有感情的完整讲述故事 难点：自制表演道具 活动准备 1、故事《小猫钓鱼》的图片 2、CD、录音机 3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。 活动过程 （一）开始部分 教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。 教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。 （二）基本部分 1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。 幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？ 教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。 幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。 教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。 2 幼儿制止道具及布置场景 幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。 3 情景表演 幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。 一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。 （三）结束部分 教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。 教学反思 语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。 这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。 《小猫钓鱼》中班教案8 活动目标： 1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。 2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。 3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。 活动重难点： 1、活动重点：理解故事内容。 2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。 活动准备：小猫手偶、教学挂图 活动过程： 一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣 师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。 衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。 二、讲述故事，初步理解故事内容 1、教师配乐完整讲述故事 师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？ 衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗? 2、看图片分段理解角色的行为与对话 图片1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？ 图片2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？ 图片3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意） 图片4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？ 三、完整欣赏木偶剧表演。 四、小结： 让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。 《小猫钓鱼》中班教案9 涉及领域： 社会 健康 活动目标： 1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。 2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。 3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。 活动准备： 1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。 2、学会歌曲《钓鱼》 活动过程： 一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。 师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。 二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。 1、 师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？ 2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。 3、 请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。 三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。 1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？ 2、鱼到哪儿去了呢？ 3、这些垃圾都是从哪儿来的？ 4、这些人做得对吗？为什么？ 5、 垃圾应该扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓励幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取） 四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。 1、 猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？ 2、 幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提醒幼儿要相互谦让。 3、 猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。 五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。 六、 师：今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了，但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。
大班语言活动教案：小猫钓鱼
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是我整理的大班语言活动教案：小猫钓鱼，欢迎大家分享。 大班语言活动教案：小猫钓鱼1 活动目标： 1．听赏故事，交流小猫咪咪钓鱼失败和成功的原因。 2．回忆并讲述自己专注或不专注的事件，总结专注的方法。 3．愿意与同伴分享自己专注或不专注的事件和专注的方法。 活动准备： 1．《小猫钓鱼》动画片，钓鱼玩具（鱼若干、鱼竿人手一根）。 2．幼儿玩过钓鱼游戏，已在记录表（附后）上记录自己1分钟独立钓鱼条数。 活动目标： 1．听赏故事，交流小猫咪咪钓鱼失败和成功的原因。 2．回忆并讲述自己专注或不专注的事件，总结专注的方法。 3．愿意与同伴分享自己专注或不专注的事件和专注的方法。 活动准备： 1．《小猫钓鱼》动画片，钓鱼玩具（鱼若干、鱼竿人手一根）。 2．幼儿玩过钓鱼游戏，已在记录表（附后）上记录自己1分钟独立钓鱼条数。 大班语言活动教案：小猫钓鱼2 设计背景 通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿的'现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事，能够懂得做事一定要一心一意。 活动目标 1.激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。 2.能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力。 3.尝试通过图片.试述故事。 4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 重点难点 幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些过程的做法。 活动准备 1.钓鱼竿。 2.自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。 3.优美的音乐。 活动过程 1.出示钓鱼竿.放音乐，引出课题。(2个钓鱼竿) 2.老师头戴自制的小猫头饰.引导幼儿观察.理解图片。 3.一只蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的。、 4.蜻蜓飞走了，小猫捉住了没有，它又回到了哪里。 5.一只蝴蝶飞来了，小猫又是怎么做的。 6.蝴蝶飞走了，小猫空手回到河边，发现了什么。 7.小猫说些什么，猫妈妈又是怎么说的。 8.小猫听妈妈说的话来没有，它又是怎么做的，结果怎样。 9.小猫和妈妈钓到鱼后，干什么去了。 教学反思 经过这次的活动有以下的总结： 1.在这次的活动中，大多数的幼儿都对此活动很感兴趣，并积极的参与到其中，达到了动手的目的。 2．幼儿能够很好的理解老师说的做法，提升了他们的认知能力，有利于他们的成长。 3．在准备的过程中对年龄较小的幼儿没有考虑周到，以至于有的孩子对有的过程不能太理解，在以后的教学中应够重视。 4.在以后的教学中，多增加一些活动，让孩子能够多动手，多动脑筋，这样更能使他们更快更好地认识事物。 大班语言活动教案：小猫钓鱼3 中班语言：小猫钓鱼 教案目标：初步学习用概括的方法概括大意 教案准备：多媒体课件 教案过程： 一、单幅图的讲述 出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问： 1.图上有哪些动物？ 2.他们在什么地方在干什么？ 二、讲述由单幅图向多幅图过渡 1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿仔细观察后提问： 1)里有哪些动物？ 2)发生在什么时间？ 3)发生在什么地方？ 4)这些动物之间可能会发生什么事情？ 5)最后怎样了？ 2.请个别幼儿进行看图讲述。 3.对幼儿的讲述提出建议。 4.丰富词汇：一心一意、三心二意 三、教师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法： 讲述时要交代清楚发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。 四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。 五、对幼儿的活动进行激励性评价。
小猫钓鱼的幼儿园小班教案
小猫钓鱼的幼儿园小班教案8篇 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的小猫钓鱼的幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案1 学情分析 《小猫钓鱼》是小班幼儿喜爱的故事之一，故事的情节简单有趣，形象鲜明突出。近期我发现本班幼儿手口一致进行点数的能力还是有待提高，需要进一步练习和指导。小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，我采用他们喜爱的故事《小猫钓鱼》来贯穿整个教学活动，使活动游戏化、情境化、充分调动幼儿的积极性，易于幼儿理解。 活动目标 1．学习手口一致点数到5，知道总数。 2. 培养幼儿对计算活动的兴趣。 3．培养幼儿做事情的专心态度。 活动准备 材料准备： 1、操作材料：串珠苦干、蝴蝶苦干、蜻蜓苦干、小鱼苦干、小筐人手2个 2．多媒体：电子白板、《小猫钓鱼》课件。 经验准备：幼儿已能通过游戏练习正确点数1、2、3、4。 活动过程 1．开始部分：观看课件 通过观看课件，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：听!谁在叫呢?(小猫)哦!是小猫，那它在哪儿呢?让我们一起来找一找。 师：小朋友们可真聪明，我们快听听咪咪要说什么? 师：咪咪今天给小朋友们带来一个故事，你们想看吗?(想)那我们一起来看看 分析：用课件的形式引出活动的主题，对于小班幼儿来说，更能吸引孩子们的注意力。《小猫钓鱼》的故事情节简单，以故事贯穿，易于幼儿理解。 2．过程部分 (1)引导幼儿观察图片一。 师：咦!咪咪来到了草地上发现了什么呢?（幼儿猜想）小朋友猜得对对呢?我们一起来看看! 师：咪咪在草地上发现了什么呀?(蝴蝶)有几只蝴蝶呢?老师为小朋友准备了小筐，请小朋友去数一数小筐里有几只蝴蝶呢? (幼儿操作材料，教师指导) 师：草地上有几只蝴蝶啊? (4只) 分析：本环节使幼儿结合自己的体验和感受融人故事情境之中，相互交流，互相学习。猜想与验证的过程使活动充满了趣味，激发了幼儿参与活动的积极性。 (2)引导幼儿观察图片二 师：小朋友们可真棒，快给自己鼓鼓掌！接下来又发生了什么呢?让我们一起来看看! 师：小朋友，你们猜咪咪现在又看到什么啦?(幼儿猜想)我们一起来看 看对不对?小朋友们可真棒，这里还有几只蜻蜓呢!我们一起来数一数。(幼儿和教师一起点数) 师：一共有几只呀?(5只)你们看老师数过后在蜻蜒的外边画了一个什么? (圆圈) 对!我们要把它们集合在一起才是5。(教师边操作边点数) 师：请小朋友也到桌前去数一数小筐中有几只蜻蜓。(幼儿操作，教师指导)有几只呀? (5只) 小朋友可真棒! 分析：本环节通过操作课件，进一步巩固了幼儿手口—致点数的技能。 (3)引导幼儿观察图片三 师：我们看看接下来又发生了什么?(组织幼儿回座位，教师操作白板) 师：咪咪钓了几条鱼呀?快去数一数!(5条) 师：小朋友可真棒!老师送给你们一个大拇指！我们一起看看接下来又怎样了。(播放PPT) 师：咪咪和妈妈高兴不高兴呀?(高兴)咪咪贪玩抓蝴蝶和蜻蜒，结果它钓到鱼了吗? (没有) 后来咪咪认真钓鱼，不理蝴蝶和蜻蜓，于是就钓到鱼了，所以我们小朋友做事也要一心一意。 分析：通过操作巩固了幼儿对手口一致点数的掌握，体验到数学活动的乐趣。并通过故事教育幼儿做事情要有专心的态度。 3．结束部分 师：听，这是什么音乐啊? 歌曲：《小猫钓鱼》 师：让我们一起带着我们的小鱼回家吧！ 4．活动延伸 在活动区继续投放点数的材料，使孩子们在游戏中进一步完善点数的能力。 将本次活动的照片和录像放入本班博客中，让家长了解我们的教学内容。 在日常生活中继续引导幼儿进行点数练习。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案2 活动目标： 1、乐与参加数学活动 2、能发现物体的特征并进行分类 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置 猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 活动过程： 老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 老师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作) 宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 幼儿边听音乐边钓鱼 (领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 老师： 鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。 幼儿操作活动 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。 请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?) 哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案3 游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心 家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压，游戏可以促进沟通，游戏可以学到课外知识。 除此之外，孩子们在玩耍各种游戏的时候，还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天，我要和大家分享的是：幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼 【活动目标】 1、对幼儿进行低障碍爬越联系。 2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。 【活动准备】 1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根; 2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等); 3、布置好场地。 【活动过程】 1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。 老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。 2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。 3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。 4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。 【活动结束】 老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案4 活动目标 1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。 2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。 3、 能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。 4、 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 5、 幼儿活动时遵守秩序的观念。 重点难点 重点：让幼儿知道一心一意的含义 难点：幼儿绘画。 活动准备 背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等 活动过程 一、观察过程： 1、师出示背景图请幼儿观察 2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？ 二、欣赏并学习故事 1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事 2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事 3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？ 4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？ 5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。 6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。 三、活动延伸： 绘画《小猫钓鱼》 1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？ 2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择， 3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。 4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。 设计背景 人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案5 活动名称：小猫钓鱼 活动准备： 1、垫子四块，分作两排摆放。 2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。 3、小鱼图片若干四散放在场地一端。 4、"鱼篓"两只。 5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动目标： 1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。 2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。 3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。 活动过程： 一、开始部分 1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。 2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。" 二、基本部分 1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。 2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。" 3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。 4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。 5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。 6、小结游戏情况。 三、结束部分 1、游戏"老猫睡觉醒不了"。 玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。 游戏进行1~~2次。 2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。 3、带领幼儿回教室。 教学反思 本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。 小猫钓鱼的'幼儿园小班教案6 活动目标 1使孩子们懂得分享与合作。 2练习孩子们的动手操作能力。 3锻炼孩子们的注意力和耐心。 4培养幼儿敏锐的观察能力。 5使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点：1使孩子们懂得分享与合作。 2锻炼孩子们的注意力和耐心。 难点：活动的操作过程 活动准备 教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个 奖品:自裁小红花18朵。 活动过程 一活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多 二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花 三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。” 师：小猫爱吃什么？ 小朋友：鱼 师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？ 小朋友：好。 教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。 活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------ 师：怎样才能钓到更多的鱼？ 小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼------ 教学反思 本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案7 活动目标： 1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。 2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。 活动准备： 鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。 活动过程： 一、和猫妈妈一起做运动 1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？ 2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。 老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。 二、小猫钓鱼 1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。 2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？ 3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子） 教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？ 4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数） 5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。 6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了。 7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？ 8、请个别幼儿交流。 三、小猫养鱼 1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。 2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。 3、请幼儿送小鱼，并一起检查。 4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。 5、请幼儿送小鱼，并一起检查。 6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。 小猫钓鱼的幼儿园小班教案8 活动目标 1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。 2、能简单复述故事。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 教学重点、难点 重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心 难点：能简单复述故事 活动准备 故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。 活动过程 （一）手指操 （二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。 今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。” （三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。 1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。 提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？ 师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、 2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。 片段一： 提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？ 片段二： 小猫钓着鱼了没有？为什么？ 3、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。 4、幼儿再次完整欣赏故事。 （四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐） 让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》 小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。 （五）、活动延伸： 你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。 活动反思 通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！ 活动设计背景 为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。 小百科： 一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。
